一、稳定拍
孩子初期的学习注意力在乐器上，因此要训练儿童通过耳朵来听，训练儿童的听觉。击掌的时候配合身体的呼吸。拍号4.2拍、4.3拍、4.4拍。4.2拍是强弱，手掌和手背。4.3拍是强弱弱，手掌，手背和手背。4.4拍是强，弱，次强，强。手掌，手背，肩膀，手掌。
训练孩子的注意力，孩子一堂课中，有效注意力为12分钟。课堂教学的叠加法，由单一到多重，由简单到复杂。休止符游戏，有休止符号时双手交叉，并改变节奏的传递方向。
二、有趣的休止符
TiTi TiTi Ta Si
TiTi TiTi Ta Si
Ta Ta TiTi Si
TiTi TiTi Ta Si
遇到休止时做出相应动作或发出声音。1.身体的探索，拍和跳。2.嗓音的探索。 3.请为嗓音配上合适的动作。探索是创造的源泉，先肯定孩子，给予孩子鼓励。
古诗词奥尔夫本土化
窗前明月光，疑是地上霜～～
一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。为什么三个和尚没水吃。
找朋友和创编
三、苹果 梨 香蕉
苹果 苹果 苹果 梨
苹果 苹果 苹果 梨
香蕉 梨 苹果 梨
香蕉 苹果 香蕉 梨
苹果是手指，梨是拍手，梨是拍腿。可使用拟物法，兔子表示快，乌龟表示慢，充满趣味性。
四、非洲音乐
A段和B段 找朋友～领导与被领导能力。
墨西哥草裙舞。
五、下午课程一线经验
企鹅游
匈牙利舞曲
