最近发现班上的学生特别活跃，几乎每天都有状况发生：女生动手打男生，女生之间闹矛盾，男生下课追逐打闹，经常打小报告。每天除了上课改作业就是处理学生之间矛盾，总感觉批评的太多，表扬的太少。生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。每个孩子身上都有闪光点，只要老师有一双善于发现美的眼睛。有了想法就立刻行动，我在教室前面黑板右侧的墙上开辟一块儿“夸夸墙”专栏，用便利贴的形式每天夸奖班上学习、劳动、纪律、品行等方面值得表扬的孩子。于是，我特别留意活跃孩子的表现。

    小李喜欢运动，性格开朗。浑身总有使不完的劲，嘴巴，手和脚总不消停。下课不是被别人报告，就是他报告别人。我要发现他的优点夸夸他，把他的劲用到正路上。他的座位在教室门口，我经常让他上课关门，最近教室门有点问题关不住了，我提醒小李想办法关。没想到第二天门被他修好了，原来他观察发现是锁舌伸不出来了，加进去一个有弹力的物品，门就关上了。他很骄傲地告诉我门是怎样被他修好的。我不但在班上表扬了他，还在便利贴上写上“表扬小李为班级修好门。”贴在夸夸墙上。最近他做好事的积极性更高了，成了我们班的看门官。

      现在，夸夸墙已经成了我们班最热闹的地方。课间时总有三五个小脑袋挤在那里，有的在读纸条，有的在贴新的。墙上的小纸条五颜六色，闪闪发亮，像许多小星星。

      夸夸墙现在成了我们班最温暖的地方。那些小小的纸条，像一颗颗糖果，甜了我们整个四年级的时光。