入春以来，尤其是四月以来，校内校外经历的事儿太多了。我的状态并不算太好，比较焦虑。焦虑的是怎么样在尽快的时间内使学校有所变化，朝着良性循环的方向更好更快地发展。我一直认为，叫老师们有尊严地工作和生活是很重要的，尤其是在学生和家长、周边群众面前。因为金杯银杯不如老百姓的口碑。去年暑假我来到育才后，就主动拜访了周边村两委和部分群众。并且在以后的日子里，随着和老师和群众了解和接触的增多，我内心的焦虑和紧迫感日益严重。如果我不放到这个位置，恐怕我永远都不会去思考这些问题。
但是，我被放到了这个位置，就像领导说的那样临危受命。而我的回答是守土有责，努力做好。想来，我仍不够圆滑和成熟。正如我一位要好的同事以前曾直言不讳的说：“你当老师当班主任当主任当副手，是优秀的，但是做一把手，还嫩些，不够手。”
是的，无论在外中还是在育才，我不断地主动着或被动地成长着。但要想把自己的工作努力做到最好，想要把我们的学校带往更理想的境界，毫无疑问，这还有一条很长的路要走。
自己这一段时间的焦虑，是缘于艰难——我必须用这个词，而不是用“困难”。学校管理和工作暴露出了这样那样的问题，对于这各方面的压力，我思考了很多。感谢那些默默无闻支持我的同事们，感谢那些我调研时直言相告的兄弟姐妹们。是你们给了我莫大的支持，让我一如既往的鼓足勇气，努力做到最好的自己。
我想，我们育才的中心内容，是育人质量的保证。咬定青山不放松，任尔东西南北风。这一点始终不能动摇。凡是动摇这一点根本大计的人，就是不爱校的人。我们育才中学尤其是小学部近年来的成绩提升，靠的就是我们老师无私的奉献和超长的付出才取得的。所以，就像社会主义初级阶段要在相当长的时期内存在一样。我们以育人质量为中心的学校工作重心在可以预见的相当长的时期内，决不会动摇。司马光曾说过，由俭入奢难，由奢入简易。换而言之，在学校管理上，过度放松就是放纵。我们学校目前的各方面状态都比较好，已经有了蒸蒸日上的势头。当下，我们全体教师需要做的，就是心往一块想，劲儿往一块使，努力把质量搞上去，证明自己的实力，证明学校的价值。前两天家长座谈会上，部分家长提出来转学的问题。我耐心做了解释和安抚，并且决定下周开家长会的时候，部分班级我也会去说说我的看法。我想，如果我们的成绩很好，家长们也不会舍近求远，背井离乡投亲靠友到城市里去。我们拿什么让老百姓满意？其实最重要的就是他们看到我们的不懈努力和孩子的茁壮成长！做活在百姓口碑的学校和老师，无疑是幸福的、有尊严的。这种幸福感和尊严，是再多的物质也换不来的。当然，这只是我今天中午思考的一点看法。
我去年从外中来到育才，路跑得远了一倍，白头发更多了，来的更早了，走得更晚了，就连睡觉也睡得更晚了，去年评职称也是回原单位外中评的。我一直在思考，我来育才图什么？想来，我什么也不图。如果非得有的话，也就是就落实自己多年来积累的一些有益的想法和做法，用良心做事，努力做到仰不愧天，俯不愧地，内不愧心而已。
我们当下所做的一切，无论是修订班级考核制度还是教师全面考核制度，其实都是为了促进学校更好更快的发展这个中心点。其实是当初我也很困惑，我也不明白为什么好些制度或者做法含糊其辞，出了问题没法解释，没出问题的也形同虚设。后来我一想，这也许就是要留给我下一步做的。习总在访俄时曾经说过好吃的肉都吃光了,就剩下难啃的骨头了。放在我们学校看也是如此，容易做的事儿都已经做的差不多了，我们学校的发展现在已经进入了深水区，不再有石头可以摸。走的路，做的事儿也许都是以前没经历过的。所以我们更应该精诚团结，为了我们共同的家园，为了我们殷都育才中学的师生可以活得更幸福更有尊严，请大家抖擞精神，朝着美好的明天，走起。
当下，我们不可以得过且过，贪图安逸，我们也没有理由回避，唯有鼓足勇气，迎上前去。
特别感谢支持我们，不离不弃的家长们、老师们。我知道，我们做得并不好、并不完美，就像迎着太阳，挣扎向上的小树。可是，你们给予了我们如此的宽容、理解和帮助，愿意看着我们慢慢成长。
把微信上看到的郑州加斯顿小学校长王钢修改一句诗送给自己，以期自勉：初生牛犊当自知，不须扬鞭自奋蹄！
活在当下，形形色色的各种压力，其实都不算什么。努力做最好的自己，比什么都重要！
2014/4/28
