“师者，传道授业解惑也”，作为一名青年教师，我深知自己在起步阶段存在着诸多不足。但是很幸运，今年暑期有幸参加兴成长计划的学习，让我受益匪浅。
课程中，令我记忆犹新的是，王菲老师的课。听了王菲老师的分享，深感自身要学习的太多，侧面反应出自身教育自信不足。所谓学无止境，教师更是应该树立一种终身学习的意识。很感谢互加计划，在假期能有一个给自己充电的机会。在听课中，王菲老师所说“思维导图记忆法”，“番茄工作法”不光能提升教师自身学习，更能帮助学生提高学习成绩。
我对自己的规划去下：
一、做学习型教师
认真阅读所教学科的《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料。认真钻研新教材，研究教法，提高自己的业务能力。多读教育专著、期刊杂志，观看名家教育教学视频。了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，为自己今后的教育教学工作指引方向。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。
二、做反思型教师
所谓学而不思则罔，思而不学则殆。学习和课堂教学要一致，这样才会有所提高，实践是检验真理的唯一标准。
在忙碌的教学工作中，我们容易忽略对自己教学行为的反思。善于反思对于一位教师来说非常重要，养成多思多想的习惯，每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来。教学反思是多方面的，教学反思可以检查是否达到教学目标；分析教学中的不足；记录教学中的困惑；发现某种教育教学行为是否对学生有伤害；可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。教学反思是教师进步的阶梯，通过教学反思能够不断地，逐渐地提升教师的专业素质，综合水平等。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思，“教然后而知困”，从而促使自己拜师求教，提升自身的教学水平等。享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。在反思中，我们学会了理性思考，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。从反思中提升教学研究水平，
三、做信息化教师
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新观念的教学方法，运用新理论，结合新的教学方法，提高教学效果。善于利用多媒体教学，提高自己的课堂教学。在教好课的同时，还要做好科研专题活动。提高自己的科研能力，教师应积极参加教育期刊的征文投稿，这方面自己要加倍努力，提升自身的专业素养。
我相信，在有兴成长优秀教师的悉心指导下，年轻的我一定会快速地成长，成熟，成才！
为了尽快实现对自己的规划，我为自己设计了具体的实行措施：
1、积极参加学校组织的各种培训，做好记录，写出反思；
2、认真学习新课程的相关知识，做好业务积累；
3、认真观摩名家课堂教学实录，并向校内有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；
4、坚持每天读教育教学方面的刊物，坚持写读书笔记，以提高自己的教学水平．
5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，教育教学理念；
6、认真备课，上好每一堂课；
“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的教师，我要学习的还有很多。以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，成为学生喜爱，家长和领导信任的老师。
