语文：亲子共读绘本一本，自主阅读25分钟，今天的这本绘本字有一点多，但还是坚持把它读完了。笠翁对韵一篇，非要用奥尔夫的方式来边抄边读，觉得好玩！听力古诗1小时，小朋友喜欢钱儿爸讲古诗，不太喜欢婷婷唱古诗。
英语：阅读牛津树五本海尼曼三本，指读鹅妈妈两首。继续复习字母音，和字母音单词。读书偶尔遇到简单的单词不知道怎么读的时候，会让他试着自己拼。简单的大部分都能拼对。生活中试着让他熟悉的语句来进行表达和输出！不得不佩服孩子的记忆力，有几次音频里提到的单词，我只记得很熟悉，但不知道什么意思，我就自己在那里问我说咦这个单词是什么意思呢？小朋友马上就答出来了。而且很准确，怪不得彭彭说完要多听，听力是孩子天生的优势！
数理：孩子咳嗽在家没上学，中午在爷爷奶奶家吃完饭以后，跟爷爷在床上玩掷色子的游戏，我不知道他们前面是怎么玩的，我进去以后小朋友让我陪他玩。我说好啊那我们就玩刮鼻子的游戏吧。我问是点数大的刮点数小的，还是点数小的刮点数大的？点数小的刮点说大的，我们就开始了。一开始是2个色子掷1次相加，后来变成两个色子掷两次，再到三次，最后变成五次。难度逐渐升级。小朋友基本上都能很快算出来。晚上做玩转数学两页。现在真的感觉数学真的计算不难，难的是应用题。应用题又应对了彭彭说的那句话，语文才是基础，那么大一串的语言，读了以后要理解了再去做题。开始小朋友读第一遍的时候没有理解什么意思，然后鼓励他再读一遍，第二遍的时候就明白了，但是他的做法和我的做法不一样，最后答案都是正确的。
其它：用乐高搭了一个轮船，乐高也是小朋友每天必玩的玩具。晚上的时候还突发奇想，用三个苹果垒高高。也只有孩子会这么干，看着实在可爱！语文：亲子共读绘本一本，自主阅读25分钟，今天的这本绘本字有一点多，但还是坚持把它读完了。笠翁对韵一篇，非要用奥尔夫的方式来边抄边读，觉得好玩！听力古诗1小时，小朋友喜欢钱儿爸讲古诗，不太喜欢婷婷唱古诗。
英语：阅读牛津树五本海尼曼三本，指读鹅妈妈两首。继续复习字母音，和字母音单词。读书偶尔遇到简单的单词不知道怎么读的时候，会让他试着自己拼。简单的大部分都能拼对。生活中试着让他熟悉的语句来进行表达和输出！不得不佩服孩子的记忆力，有几次音频里提到的单词，我只记得很熟悉，但不知道什么意思，我就自己在那里问我说咦这个单词是什么意思呢？小朋友马上就答出来了。而且很准确，怪不得彭彭说完要多听，听力是孩子天生的优势！
数理：孩子咳嗽在家没上学，中午在爷爷奶奶家吃完饭以后，跟爷爷在床上玩掷色子的游戏，我不知道他们前面是怎么玩的，我进去以后小朋友让我陪他玩。我说好啊那我们就玩刮鼻子的游戏吧。我问是点数大的刮点数小的，还是点数小的刮点数大的？点数小的刮点说大的，我们就开始了。一开始是2个色子掷1次相加，后来变成两个色子掷两次，再到三次，最后变成五次。难度逐渐升级。小朋友基本上都能很快算出来。晚上做玩转数学两页。现在真的感觉数学真的计算不难，难的是应用题。应用题又应对了彭彭说的那句话，语文才是基础，那么大一串的语言，读了以后要理解了再去做题。开始小朋友读第一遍的时候没有理解什么意思，然后鼓励他再读一遍，第二遍的时候就明白了，但是他的做法和我的做法不一样，最后答案都是正确的。
其它：用乐高搭了一个轮船，乐高也是小朋友每天必玩的玩具。晚上的时候还突发奇想，用三个苹果垒高高。也只有孩子会这么干，看着实在可爱！
