孩子两岁两个多月时，我已经在为他考察各个幼儿园了。在这之前，我已经当全职妈妈两年多，要面临上班。没有老人帮带娃，在“请全天候保姆带娃”和“送孩子去幼托班”这两个选项上，我一边约见保姆，一边连轴转地参观各个幼儿园。纠结了很久。
在第一家幼儿园里，孩子玩起了小盒子里的各式瓶盖子，很专注地玩了很久，又特别喜欢一个小姐姐，两孩子在户外一起看虫子，小手牵小手，还一起拥抱，被我收进镜头，画面很温馨。
在这方面，我感到了孩子渴求玩伴，渴求新鲜感，但还是比较担心两件事，孩子入园后吃饭，没有妈妈喂，能吃好吗？睡觉没有妈妈哄，能安心睡着吗？
遇到孩子跟其他小朋友争抢打闹，要是老师看顾不过来的时候，孩子会受伤吗？
后来我又去了一家幼儿园，老师带孩子玩橡皮泥，还让他往上刷颜色。孩子两手被颜料弄脏了，却非常兴奋。要是在家我肯定不敢让他玩颜料，嫌清理起来很麻烦，可见到在学校里他能有机会这样玩，感到送幼儿园去的必要了。
下决心把孩子送去幼儿园，提前陪着孩子在幼儿园体验了一上午。主要是让孩子建立对环境对熟悉，对流程的熟悉，对老师的信任。中间发生了一些小事，我没有行动，而是看老师去和孩子沟通，也是为了让孩子能感受到我是信任老师的，让孩子能安下心来。
7月3日，重返职场,第一天上班。孩子第一天上学。
这一天对我和孩子来说，还是有纪念意义的。这是我们第一次分开这么久。他居然没怎么哭，到下午我去接他的时候，他还不想回，我只好陪他在幼儿园又玩了一小时。
第二天，孩子渐渐意识到亲子分离，老师抱着他睡觉。
第三天，我去接晚了，幼儿园里好安静，远远地听到屋子里传来他的哭声，几个老师一起陪着他。一看到我，孩子就大声喊我。老师说，今天哭得很惨。
第四天，送幼儿园路上他就一直哭，到幼儿园后已经知道必然要分开，哭的时候也不忘和我挥手说再见。
看着老师每天给我发的动态消息，在空间的这一头，我感受着孩子的一点点变化。感觉每一刻都是那么的具有独特的意义。
到现在，和孩子已经经历了三次分离。
第一次，是孩子从娘肚子里出来，脐带剪断，我们彼此成为不再连接一起的独立个体。
第二次，是断奶，孩子不再是依赖母亲供养才能存活的个体。
这一次，是从家里走向学校，从此孩子的白天不再依赖于我。
每一次主动制造而又不得不为的分离，我都很纠结，而孩子比我想象的却更强大、轻松。
成长过程中的分离，往往考验的更是母亲，而母亲更需要有适时把孩子往外轻轻一推的清醒。
在这方面，我庆幸在一狠心之下，把孩子送到了幼儿园托班。进一步，海阔天空。孩子有了更专业的更高质量的陪伴和玩耍，我也有了自己不受打扰的时间和空间。当然，选择托班还是要慎重的，尽量选择班级人数少，老师多，甚至能有一个老师专门照顾幼孩的，能减少孩子在过渡期的痛苦。
选择托班，尽量选玩乐场地大的，孩子投入到玩乐中也不是那么想妈妈了。混龄班比较好，即使孩子打扰了其他孩子，那些哥哥姐姐更容易宽容，有的愿意主动陪幼孩玩。这在孩子入园后到心理安全感方面也是很有好处的。
