互加――久旱的甘露
互加培训犹如久旱的甘露，滋润了我早已干涸的灵魂。我的教学前景堪忧，学生的学习兴趣淡然，教学的效果平平，我拿什么来拯救我的课堂？就在我心力憔悴，走投无路的时候，我遇上了互加。
和蔼可亲，充满魅力，卓识远见的王菲老师让我知道了自信和借助巨人肩膀寻找自己前进的方向和确定自己目标，然后向着我们热爱的领域努力奔跑的重要，因为预见方能遇见。
随着极简技术的广泛应用，信息技术已经完完全全渗透到教育教学的各个方面，各个环节当中。打破了时间和场地 人数的限制，打破了传统教育教学和教研繁琐复杂，效率低下的弊端。窦继红老师的《如何借助网络平台开展教研》。更新了我的教育理念，让我意识到了，我该痛下决心删除我那些老旧的教学方法，升级全新版的教学模式。充分利用网络资源，借鉴他人的优秀教学经验，学习他人的优秀教学方法，结合自己学生实际，等到开学定会给孩子们一个耳目一新，眼前一亮的课堂。
当然在我前行的途中，我会牢记胡新颖老师在《创新区域教研，实现抱团成长》中提到的。“一棵树摇动另一棵树。一朵云推动另一朵云。一个灵魂唤醒另一个灵魂。”因为一个人可以走得快，但一群人才能走得远。同时孩子的教育和成长离不开家庭，家庭是孩子们的第一所学校，家长是孩子们的第一任老师，所以我们必须调动家长的积极性，更新家长“教育是学校的事，学生的学习是老师的事”的理念。象巩原宏老师所提倡和付诸于行动的《共建共享网络社群，共话共育家校合力》。唤醒家长对孩子的关注，形成教育合力。
在今后的教学中免不了坎坎坷坷，免不了荆棘丛生，但我不会畏惧，因为我心中早已刻下了两位老师的名字，一位是徐萍校长――平凡的名字，纯真的容颜，朴实的话语，可就是这么一位纯朴的乡村校长，无处不体现其坚强，无时不体现其伟大，她胸怀大志。因为只有胸怀大志的人，眼里才会有景，心中才会有梦，才会历尽艰辛，去追寻心中的那一束束光亮。徐校长胸怀要办好一所乡村学校的大志，不畏艰辛终于迎来了互加计划的光亮。正如她所说：因为出发，所以遇见。 因为心中有爱，所以坚持，因为有责任所以有成就，因为有成就，所以有情怀。徐校长就是一位有爱，有责任，有成就 有情怀的光和热的传递者。
另一位是采用灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围，引导学生学习美术，力争使更多学生积极参与到美术活动中来。并带领孩子们画出大山，画到了北京，《用艺术开始山里娃的幸福人生》的王晓野老师。是王老师让我领悟了教育是激励，是唤醒，是点燃学生思维的过程，所以让我也来做一位引燃者，让智慧之光照亮孩子们的未来吧！
今天的我有幸遇见互加计划，接受到它的雨露滋润，坚信只要我坚持努力，学以致用，不畏艰辛，即使不能光芒万丈，也能闪闪烁烁。
