建筑是人的第二层皮肤，会影响人的内在
建筑对人的道德的影响
所谓的贵族就是审美和精致的生活方式
老师的基本功是喻
歌德大殿的门把手，不仅美而且真，学问是相通的，
人智学家具
夕阳下的歌德大殿
孩子成长需要社区
人不能志向只做教育
第一所华德福学校的诞生
什么是自由
从泥巴到木头石头，不断淬炼自己。艺术可以通向更高层次的善
青春期的孩子火山爆发的精力要有倾泻的渠道，敲敲打打锻造自己的戏剧头盔
高中阶段要为人生做准备，而不是为高考做准备
静下来才能听到自己的声音
提高学习效率，艺术和手工会提升学习效率
想象力和创造力，体音美在未来更重要。会思考也要会做事情。
做自己本土的东西，有羊么？为什么要做羊毛呢？中国有自己的天使敦煌壁画
季节桌在每家每户所有旅馆都有，花园都为孩子设计
活在自然里
塑料儿童的危害
什么时候自己做的球回到自己就举手，该动手的时候动足了手。动手动脚动身体是动脑的基础。要相信自己的触觉。
在楼梯脚办公的老师，却非常幸福。找到生命状态的样子。
儿童时代的编织就是成年后思想的织锦。不要着急学习编程。
音乐有宗教力量可以让人发现自我，发现人的尊严，蒙台梭利教育者不带任何东西创造教具，去最穷的地方落地，新教育应该能帮到最穷苦的人们，他们更需要帮助。
华德福学校的讲究并不在形式
前期特别要求前期的品质，有没有真正做到。
全活全人培养
能干的全面性校长
孩子需要一个社区，不只一个学校。应该是一个整体。
社区中要有特殊人群，他们具有特殊的天赋
好的桃子是不会烂的，只能慢慢变干。
对阅读的理解：孩子和老师自己编书
学校应该是一片好的土壤，孕育每个人的成长。而不是好校长好老师好课程
生物动力农场，活力农耕
虫子和鸟儿吃一些又有什么呢？杂草是不可以拔干净的，他们可以保护土壤的湿润
劳动会启发智慧
新教育的老师和孩子应该更为勤奋，因为除了学习，他们还要做更多的事情。
