本周周二，我们班里的赵同学和刘同学为了“抢座位”发生了口角，因课间教室里无老师看管，他们便打起来了，最后两人都挂了彩。

        我正好有事来到教室，他们便你一言我一语地向我指责对方起来，等他们俩滔滔不绝地讲完了，满怀期待地看着我，希望我能给对方狠狠的处罚。基于我平时的观察，知道他们是一对很要好的朋友，也许是心智尚未成熟吧，这种事难免会发生。于是我递给他们两把扫把，让他们在同学都去做课间操时打扫教室卫生。

        刚开始他们都挺不服气的，认为这所谓的“处罚”太轻了，没想到课间操做完同学们上来的时候，他们已经和好如初了。

      这类事没有绝对的谁错谁对，通过冷处理，让他们反思在这件事上各自的问题在哪，主动向对方道歉，更加珍惜同学之间的友谊。

        从这件事可以看出面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功个基础。所以，对于一个爱惹事的学生，并不是因为你给他的宽恕太多，恰恰是因为你给他的处罚太多了!我相信通过如此的爱的教育，孩子们会渐步入成孰，理解他们的责任和担当。