《如何阅读一本书》10次作业@吴慧娟

一、什么是受教？您是如何理解受教的？

“受教”原义是“受到教诲，受到教育”的意思，但在本章是指主动且不盲从地学习。

要想学到东西，必须付出努力，认真地跟着老师学，听讲记笔记，这些都是首要条件，但远远不够，学生不能只是被动地接受老师或书本上讲授的东西，必须加入自己的思考，多问几个为什么，为什么一定要这样？有没有其它的方法？而不是全盘接受下来，老师或书本上说的东西也不一定全是对的，也会有说的不全面或不准确的地方，有的方法可能并不适用于自己。所以，学生必须要对老师讲的东西有自己的思考和判断，得出自己的观点和看法。

学习的最后得出的结论并不重要，因为它本身就摆在那，重要的是思考的过程。通过思考，加深理解，开拓思路，澄清认识，这样才能真正有所得。

二、请描述本章提出的三个规则，并说明其内在关系。

本章讲了分析阅读第三阶段的三个规则，分别是：

规则九：在你说出“我同意”，“我不同意”，“或暂缓评论”之前，你一定要能肯定地说：“我了解了。”

规则十：当你不同意作者观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。

规则十一：尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础。

这三个原则谈了在对一本书做出评论的前提条件，也可以说是评论的原则和流程。

规则九是评论的前提条件，必须在阅读完这本书并完全理解的基础上才能评论。规则十讲评论一本书时态度要理性，是为了求得知识而表达观点，不是为了争强好胜。规则十一则是讲解决不同意见的方法。任何争议都是有可能解决的，根据争议产生的原因采取不同的措施。

三、圣诞树模型

###吴慧娟-160319-公正地评断一本书

###四个收获

1. 要站在“作者是怎么书写的”角度来思考，而不是站在“你的理解”的角度来思考。

       不要用你原有的经验来取代新的经验。看书时持一种开放和空杯的心态。要根据作者所写的内容来判断某个关键词或关键句的意思，不是凭你以前的知识来理所当然得认为就是那个意思。

例如本章中的“受教”和“修辞”两个词的意思，就与我们以前所理解的意思大不相同，需要根据上下文来判断它们的准确含义。“受教”在文中并不是指“受到教诲”，而是指“主动并不盲从地学习”，这样才能够学到东西，受到教育。“修辞”也不是我们平常理解的“比喻、排比、拟人”等这些修辞手段，而是指一种辩论术，在公众演讲中如何通过高效的语言技巧取悦和说服别人。

   2. 理性的交流很重要，需要去除主观和片面的一些东西，那些会影响判断。

     - 要想做出公正客观的判断，必须去除“情绪化”，任何喜怒哀乐都会影响判断。任何判    断都必须建立在事实和论据的基础上。情绪化在很多情况下不仅影响我们的判断，还会影响我们的思考，当我们厌恶一个人时，他所有的观点都是错的。反之亦然。

     - 说话要经过脑子。想清楚了再说，当我们还没有想清楚时，不要贸然发表意见，不说话没人会把你当哑巴。要保证你说的每句话都是有根有据的，条理清楚的。

     - 不要急着下结论，在下结论之前把所有的情况都摸清楚。很多人喜欢显摆，好为人师，显得自己有多能耐，其实他对某个问题根本就没搞清楚来龙去脉和前因后果，就凭自己已有的经验来给出解决方案。

      - 沟通中要保持谦虚谨慎，宽容和接纳的心态。沟通的目的是为了相互了解达成一致，消除误会，获得真知。自己做错了要敢于承认，虚心接受批评。别人错了，给予指正，有理有据，不嘲笑，不要看不起人，也不要觉得自己有多高明。每个人都有认识的盲区，也都有自己很强的方面，不自满不骄傲。

3. 所有的努力都有回报。

   永澄老师坚持每次花5个小时研究《如何阅读一本书》的各个章节，高标准地做脑图，做分享，他的努力付出我们大家都看得到，他的努力也只有他自己才能深深体会，正因为老师在前面坚持认真研读思考，才有了他现在思维体系打通的幸福感，“所有努力都有回报”老师才如此深有体会。

   我们每个人的付出都会有回报。只要你确认做这件事大方向没错，就坚持每天做下去，心无杂念，专注地全情投入，可能坚持一段时间后看不到什么明显的改变，但不要放弃，走过这个恒盘期，会突然有个拐点，你的能力飞速提升。有过这种体验之后，你做别的事情也会是同样的状态，坚持不懈定有意想不到的收获。

   4. 复杂的事情用文字或脑图写下来，理解力才会有提升。

  例如讲到如何化解争议，这里层次比较多，涉及争议存在的原因、解决办法和解决争议的切入点等。要理清思路和框架，最好的办法就是用思维导图、文字、图表的形式呈现出来，通过这些整理，你的理解力才会提升。

###三个感受

1. 一分耕耘一分收获。坚持和专注于一件事，持之以恒，定会有丰厚的回报。

      永澄老师之所以能够将《如何阅读一本书》的每一章分析得这么透彻，给我们讲明白，

      来源于他的坚持，他的努力，坚持每次5个小时的高标准解析、研读和分享，所以才

      会有多次获得满足的快感。这份坚持和恒心延伸到其它领域，老师曾每天学英语，坚

      持了两年，令我这个英语专业的学生感到脸红。

2. 培养理性思维，不带主观色彩去深入了解一件事物，才会做出客观公正的判断，得 

      出令人信服的观点。

      在接触新事物的过程中，要摒除原有的观念和经验，打破旧有的思维模式，以开放的

      心态学习和认识新事物。表现在阅读中就是要站在作者的角度来理解书中的内容，根

      据书中的描述来理解作者的观点，甚至包括了解作者的写作背景和生活环境。简而言

      之，就是抛却自我，把自己当成作者来看待书中的内容。

     3. 不要因为争强好胜而争论，表达不同意见的目的是为了获得真知。

        如果对方说的有道理，就老老实实地承认，不要觉得被别人说服是一件难堪的事。

        辩论的目的就是为了获得关于这件事的真理，如果明明知道自己的观点是错的，却

        为了面子或想打败对方而争辩，这样做毫无意义。

    ###两个改变

   1. 看书时，不以自己原有的经验来思考和理解书中的内容。

   2. 遇到复杂的章节，用思维导图把框架画出来。

    ###一个行动

   跟随永澄老师，按照高标准把《如何阅读一本书》的所有作业完成。