所谓学习效率，就是在单位时间内掌握知识的数量和质量，是学习过程中的一个重要指标。学习效率高的学生，从学习效果来看，成绩也高。当然，提高学习效率是一个复杂的系统工程，影响学习效率的因素很多，如学生心理因素、环境条件、时间安排、学习方法等。因此，在教学过程中需要采取一些积极有效的措施和手段。首先，教师在备课时要精心设计教学活动，力求每一课都做到精心安排和准备。其次，课堂上要充分调动学生的积极性和主动性，发挥教师的主导作用；要注意把问题设计得灵活些；在讲解难点时要善于分析学生心理活动的规律，从学生实际出发；要考虑到学生在课堂上对知识掌握的情况。同时还要注意教学方式、方法。教师需要改进教法，提高学生上课的注意力、求知欲和参与意识；帮助学生安排好课堂生活，使其有时间、有机会活动；善于引导和启发学生思维；组织课堂教学时要多动嘴、动手、动脑。另外，还要充分利用现代教学手段、多媒体技术等来辅助教学。
正确处理课堂学习和课外学习的关系
学习是一个过程，也是一个不断完善自身知识结构的过程。课堂学习是基础，课外学习是补充和深化，二者相辅相成，互相促进。把课内知识和课外学习结合起来，合理安排时间，做到两者兼顾、均衡发展。
保持学习兴趣
俗话说：兴趣是最好的老师。那么，如何才能保持对学习的兴趣呢？
首先，要相信自己，要对自己有信心。兴趣是在不断的实践中培养起来的，有的同学天资聪颖，接受能力强，学习成绩也好，但是一遇到困难就退缩，缺乏自信；有的同学学习成绩一般，但是对于学习却充满了浓厚的兴趣。有了信心和兴趣这两个最好的老师，再加上刻苦努力，就一定能取得优异的成绩。
其次要学会思考问题。如果说自信是一种动力的话，那么思考则是一种发现问题、解决问题的过程。善于思考问题，就能及时发现学习上存在的问题。有些同学经常提问不会的题目，这种好习惯不仅有利于提高解题能力，还会培养学习兴趣。
学会主动学习
主动学习就是自己主动地去学习，而不是老师或家长逼迫的。很多人都认为，主动学习就是上课认真听讲，课后做好作业。其实，在现在的知识体系里，不仅课前要预习，课后还要做好复习工作。只有自己掌握了足够的知识，才能在考试中拿高分。
一个学生如果想在考试中拿高分，就应该认真的去复习自己的知识，主动地去学习知识。当然这种方法是有一定风险的，可能你会提前完成作业或者考试前一个月就开始复习了，但这毕竟是少数情况。
加强记忆能力的培养，提高记忆效率
学生的记忆能力是有差别的，有不少学生在记忆上存在着问题，其中有一部分原因是学习方法不当，使记忆能力得不到训练。因此，提高记忆能力的训练应是长期而反复的，应该从课堂教学入手。在课堂教学中，要注重对学生记忆能力的培养，除了在识记训练中进行集中训练外，还应注意课堂教学的“形象直观”性，即通过生动形象的语言、丰富生动的形象、直观逼真的形象等方式，让学生理解记忆。在教学中还要重视知识的归纳和整理，通过归纳和整理使所学知识系统化、条理化。另外，还要引导学生利用已有知识和经验进行回忆和判断，这样不仅能提高记忆能力而且还能提高学习效率。
培养良好的心理素质和克服不良情绪
人的心理活动与思维活动是一个过程，必须经过长期的训练才能形成，但这种训练不可能一蹴而就。只有在学习中，注意培养自己良好的心理素质，多参加体育锻炼，克服不良情绪的影响，才能形成比较稳定的心理活动和思维过程。有了良好的心理素质和正确的情绪体验，学习时就会心情舒畅、精神愉快，从而提高学习效率。
