春日的午后,金色的阳光经过教学楼斜照向校园的露天长廊，沐浴在柔和的阳光里周围是那么的宁静唯风声在耳边私语。

        从拜访到预约到采访再到记录......一切都是那么顺利而又尴尬，因为可以说在这之前我们其实是丝毫不了解谢sir的。这就造成了一个冒失鬼强拖硬拽着本班物理课代表壮胆跑去数学组问“Excuse me, who is the maths teacher of Class One Grade Three嗯哼?”的情况。从数学角度来看，这道题应该是已知条件:姓名、性别、年级、大致年龄，求解神秘人谢sir的人物形象“......”那么，开始吧，我们未知的旅程。

        红日衔山，凉风习习。 (谢sir在百忙之中抽得一空闲，择一安静之地开始了采访)sir先看了看大纲12条预设话题一脸茫茫然的呆萌“Q6.你最后悔的事?这个，这个不是要求一定要全答的嘛!我少答个一两道也不是什么问题嘛，那像这个就不说了，哎呀”最令人好奇的预设一上来就被pass掉了，众人无语“......”

Q1:您对于数学学习有什么建议？

A1:我觉得吧，首先一定要掌握好基础方法:公式性质要掌握好，对于考试题型也要掌握好，要做到心中有数，打牢基础，加强熟练度。接着在复习时要对知识点考察的题型有自己的思考。最后很重要的一点是:遇到问题要多问“为什么”。不但是对问题本身，更是对相关的问题都要弄清楚。就比方说:我在数学的立体几何中有些不懂的问题。我们就找相关的套题多做，反复的练习、找方法、研究题型、挖掘和整理思路。对于其他的题型也是同理的。遇到不会的题就专攻这一套题型反复的推敲，反复的演练，做到思路清晰能够举一反三。

Q2:老师您喜欢数学吗？为什么？

A2:实际上对学生们来说数学总体上是较为枯燥乏味的。在我上高中时，我虽然不热爱数学但是也并不反感数学。有的学生就比较反感数学啦，觉得数学很无趣，但数学依然还是要学的嘛应该把心态放平和些。至于为什么当数学老师，其实是阴差阳错命运使然:我当年考的是师范类学院我的老师让我们填报数理化专业，然后我就被录到数学里去了最后我便当了数学老师。正所谓“一切都是最好的安排”我现在很热爱我的岗位很热爱我的孩子们。

Q3.我们应该如何学习数学?

A3.就是上课的时候千万要虚心听讲，一定要在课堂上跟住老师。那种觉得自己什么都会、什么都行、好高骛远、不跟着老师走、不听老师的行为就是万万不可以的最后害的还是你自己。课下的时候对学习内容进行加工和整理，起码要对老师课上讲的公式、定理、方法、要点、例题等弄明白，做一些习题进行巩固和加强。周末的时候进行阶段性练习，整理错题集。其实这些大家都知道，而那些成功的人他们之所以不同是因为他们不但做到了这几点而且坚持下来了养成了良好的习惯，贵在坚持啊孩子们!

Q4.那么老师您高中时是怎样学习数学的?

A4.(一本正经严肃脸超认真的)我个人觉得，最重要的就是一个字“悟”。我们要思考为什么老是要这么讲？有什么道理？思考对我们来说非常的重要，因为自己悟通的就是自己的，否则如果你悟不通，那知识点就依然是老师的。即使你会做这样一道题也是没有什么用的，因为这个类型你还是不懂你还没有悟通那么这个类型的题换一道题你还是不会做。我们一定要多加思考然后再不断的动笔，演算、加深记忆。这是我个人运用的觉得不错的技巧。

假扮的Q5:老师，您高中有没有什么最后悔的事？

假扮的A5:“.......”

丽安:“又来了......”

晨儿:“呃老师，咱不谈人生也可以，讲讲您年轻时在校园有啥后悔的没？”

小浚:“对呀老师，你想啊同学们一般都喜欢看这种话题嘛，多吸引人眼球”

谢sir(感觉岔开话题):“我们还是看下面这个吧，好吧，这个问题六......最骄傲的事???”

丽安:“嗯就是老师可以讲讲年少青春啊人生旅途啊有什么令你自豪的事情”

“骄傲的事?那还真有，虽然很多年过去了但有一件事依然是很令我自豪的。那就是我是自小在农村上学的，从初中到高中到大学脚踏实地一步步走了出来。虽然时间已经过了很久了，但是我依然觉得自豪的是我的高考成绩是600多分。当然啦每个人都有自己值得骄傲的事，我这也不算什么就讲着一个吧。”

Q7.老师，您看着孩子们从高一，一步走向高三。他们在你的心中有什么印象深刻的心路历程吗？

A7.“他们在我心中的印象就是。从高一时的顽皮叛逆再到高二，高三逐渐的学会理解老师，家长。特别的懂事了，成熟了，知道自己主动学习，知道心疼别人。我知道......我讲的这个好像和没讲一样嘛!虽然我不会说什么美丽的句子但是我知道我爱我的孩子们孩子们爱我，这就足够了。”

Q8.老师您见证了那么多高中生的成长，那么有什么是可以提醒高一学生的可以对于一些将来可能发生的后悔的事进行预防。

A.8“高一到高三，其实是一环扣一环的。高一学习时的基础最重要。我强烈建议高一同学，学习要细。还是那句话“悟”很重要。”

丛:“老师您这是偏严肃风的啊”(众笑)

Q9.人们都说高中是人生最美好的年华。临近高考毕业季您想对毕业生们说些什么呢？

A9.“孩子们一定要好好的查漏补缺，多和老师同学交流，有不会的待解决的问题一定要问老师，下课多和同学研究研究题。对于高考考查的题型一定要做到心中有数，笔头上有数要多练思路要分明。距高考还有两个月，一定要学会自我减压，提高自身的心理素质，避免考场过度紧张影响考试，晚上自习回寝室不要过度熬夜，影响白天的学习状态。怎么也得睡六个半小时吧。注意食，营养要均衡，身体要棒棒哒才对嘛!”

假扮的Q10.小俊:“老师您从教这么多年了有没有过什么遗憾呢？”

谢sir:“遗憾?哎呀这个怎么说呢？非得说嘛?哎哎哎这个不是问过了吗不能说哦”

丽安:“你是掉进“后悔”的坑里出不来了吗”

小浚:“比较好奇嘛”

(众笑)

      写到这里，关于谢奎远谢sir的采访就告一段落了。But，怎么能这么快就结束了呢!现在的我整理这些资料就像在看一个纸片的人，我只看到了他想让我看到的他的世界。了解一个人要全面嘛，那么就随着我的脚步一起去看看高三前辈们眼中的谢sir吧!

        姜清榛学长:“那是我班数学老师，他讲课非常有激情。这么跟你说吧，不管是多冷的天，他讲完课都是一身汗。在十中，有一种激情叫“奎远”。”

      “ 小道打听的” 谢sir语录:

          路人甲:“这题会了吗”-不会-“不能说不会要说没想好”

        路人乙:“(下课后)同学们，就五分钟，再给我五分钟”

        路人甲补充道:“第几波吃饭?一分钟讲完”

        “给我三年时间，我把你们的数学带上一个高峰”

        “同学们，我们一起努力”

          “这是高中我最后一次讲秦九绍算法了”

            ......

(一口低沉的男低音，曾记否?有多少学子被这淡雅舒长的音调浇灌成长。)

          姜清榛学长(组织下语言，饱含热情):“大家都知道的，一班和二班是心育特色班，学校给予我们重视，那老师一定是有能力的老师，奎远老师就是其中之一，他也是我们班的心灵导师，在十中，有一种激情叫奎远，他讲课时候，真的是充满激情，不管天气多少度，他总能讲得一身汗，他板书的时候我们可以看到他那件衬衫都湿透了。而且他的表情很丰富，手势等一些肢体语言特别多每次听课听累了，看到他那充满活力的动作，真的就精神了很多，更有意思的是他前一段时间讲课时候还带一罐红牛怕自己困，真的特别有趣。他是个特别可爱的老师，至少在我心里是这样的，绝对够萌大叔这个称号了，当然他工作起来也是一丝不苟的，十中每个老师工作都很认真，但我认为他是最认真的一位了，就在清明放假节前，学校给高三做了一套题，做完以后只有我们班收上去了，原因是谢老师说做完要我们收上去，他要批，其他班都没有这样只有我们班收了，也只有他一位老师批改这套卷，他对我们很负责，我们认真做，他一定会拿出十二分的精神来批改，备课已经很累了，但他对自己的要求很高，记得他高一时候说的‘用三年时间让我们的数学达到巅峰’我们有这样一位老师感到很幸福。”

        高安震学长:“谢奎远老师呢是高三的一名数学老师，他上课的时候会经常汗流浃背的，可能是上课比较投入和比较激动吧，他是一名上课时充满激情的老师，他在讲题还有讲人生道理时都激情澎湃的，我觉得这可能是和他的性格有关系吧。”

      “这个老师是挺不错的啦，嗯就是他很有耐心，对待每个人每件事都公平公正的，关爱每一个同学”

        “在自习课的时候他也会主动鼓励大家问他题，有的时候他也会牺牲自己的时间为大家答疑、复习或者讲课”

          “......”

        三年苦教授，师恩终难忘，愿即将告别母校的你心中总有一抹温暖长存、总有一片真心永驻、总有一张笑颜常伴。

        有一种懂得，叫流水知音；   

        有一种了解，叫知己知彼；

        有一种默契，叫心有灵犀；

        有一种拼搏，叫“高三”

        有一种激情，叫“奎远”