一翻开书，就被作者写给祖母的一句话吸引了：
Dear grandma,
Because you lived as if there was no finish line. May all we all learn to live such an infinite life.
亲爱的祖母:
您的一生，活得宛如人生永无终点。
希望我们都能学会这般无限地活着。
爱你的，西蒙
关于有限游戏与无限游戏的概念，其实很好理解。詹姆斯·卡斯教授1986年第一次从哲学上区分了这两种游戏：
有限游戏以取胜为目的，而无限游戏以延续为目的。
作者在本书一开始处，就举了一个很形象的比喻：
岔路口立着一块路牌，
一个方向名为“胜利”， 另一个方向名为“满足”。
如果必须选择一个方向， 我们要选择哪一个？
如果选择胜利， 目标就是赢！
当我们冲向终点时, 将会体验到竞争的刺激。
众人聚首，为我们欢呼！
然后一切结束， 曲终人散。
(或许我们希望再来一次）如果选择满足，
那么旅途漫漫。
有时必须谨慎地踏出每一步,
有时可以驻足欣赏沿途风光, 我们永不停步，
我们一往无前。
众人聚首，与我们同行。
当我们生命终结时,
在满足之路上的同行者，
没有我们，也将继续前行, 还将激励更多的人与之同行。
今天是教师节，有限与无限游戏让我意识到，教育其实就是就是一场无限游戏，没有规则，没有边界，致力于学生的成长这一宏大愿景。
确实，教师这个岗位，具备了无限游戏的所有要素：
1，追求教书育人这一崇高的事业
2，建立与学生和家长的信任
3，尊重每个学生独立的人格
4，因材施教，选择合适的教学方式
5，言传身教，于潜移默化中影响学生。
承担教书育人重任的教育者，在与学生的互动中传递着许多关键的价值观因素。
校长也好，教师也罢， 越是被学生爱戴、喜欢、信任，就越是具有价值观影响力， 正所谓“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”。
今天无意中听了得到的头条，其中就提到了教育的本质其实就是与人建立关系和联结。
进入教育行业四年有余，我依旧热爱着教师这个岗位，认识了很多温暖且努力的学生，一直感恩这个岗位带给我的内在幸福感和满足感。
未来不管是否还是一名老师，都始终感谢这些年认识的你们，是你们让我拥有了走下去的勇气和动力，支持着我继续将那场无限游戏玩下去。
我们都要走在一起变好的路上，勿忘初心。
❤️祝所有的老师们节日快乐❤️
