教师的初心，就是对教育事业的热爱敬畏之心 就是对教育理想的不懈追求之心，就是对学生的无私奉献之心，就是对名利浮华的淡泊之心。
作为一个小学美术老师，我一直以“授人以渔不如授人以欲”的初心不变，孩子们学习艺术的欲望才是最美最可贵的，孩子们看待生活的艺术有这不一样的视角，我们应该好好保护它，不去破坏它才是最自由的教育。伊建莉老师的《自由的孩子最自觉》这本书里也是同样的观点，我们总是会想要开发孩子的想象力，可是想象力真的不需要去开发，我们只要不去破坏就是最好的了。
如何做一个不忘初心的老师呢？
把自己活成一道光
因为你不知道
谁会借着你的光
走出了黑暗
请保持心中的善良
因为你不知道
谁会借着你的善良
走出了绝望
请保持你心中的信仰
因为你不知道
谁会借着你的信仰
走出了迷茫
请相信自己的力量
因为你不知道
谁会因为相信你
开始相信了自己
这首诗是我特别喜欢的一首诗，我们把自己活成幸福的老师，这就是最好的教育。
不忘初心，做个自由快乐的人，教育就是以人育人，“活该成为的人”和“应该成为的人”，我们该如何区分？
我的理解：“应该成为的人”是你内心的期许，或者是别人强加给你的框架，你按照这个期许或者模板去完善自己。或许经过你的努力，你的坚持，你成了“应该成为的人”，也或者你辛苦忙碌，最终还是无法达到这样一个标准。
“活该成为的人”是去掉执念的你，我活着就该是这个样子，按照自己的节奏，听从自己的内心，享受过程，不被结果束服。
蒋勋老师说，天地之间有大美。而这种大美来自于，万事万物都有它原本的秩序。各归其位，各尽其能，各得其所，这份和谐之美就造就了天地之大美。
