高中英语我是怎么从倒数变成第一的

高一的时候,我的英语特别不好,在班级英语成绩倒数,很着急,各种方法尝试了,也于事无补。后来通过将近一年多的努力,英语进步很大,在高三大考里一直稳定在班级第一。我的语文和数学不是很稳定,但英语一直在支撑着我,这可能也是我为什么选择英语作为专业的原因。

今天想分享一下自己的一些经验。先说一下我高中学习英语的故事,然后再罗列方法。我觉得英语是一门最公平的学科,你只要花心思就一定会有收获,希望对你有所帮助。


一进入高中我很不习惯老师的教学方法,他的课讲得很快,也从来不让我们背单词。我跟不上,作业不会写,花的时间也很多,有时候写着写着就想哭。那个时候我们英语考试考得很勤,压力有点大,记得很清楚的一次,我考了全班第四十名,我们班一共才五十个人。但是觉得很难受,下定决心学英语,老师不让我背单词我就偷偷背,课间的时候让同桌帮我听写,但是却还是没有进步。

高一下学期分班后,我遇到了一个教学方式很适合我的老师,她讲课很细致,会把每个语言点讲的很透彻,每学一个表达都会给我们补充很多例句。她喜欢读书,有时候就会给我们补充一些课外的知识。还鼓励我们多读英语文章和杂志。于是我就按照她说的,每天中吃完饭回家前都会读十分钟的文章。早上的时候就背一背课堂上学过的表达。一开始很痛苦,因为很多单词不认识。成绩也没有什么提高,一直都是80+。但是阅读最差,问老师怎么办,老师说做阅读的时候把每一个答案从原文中找出来。我就照着老师的方法来,阅读的正确率多了很多,最后老师为了激励其他同学,还把我的作业贴到了黑板后面。然而我的成绩还是没有到90,我悲剧地考了4个89。高二最后一次考试,仿佛有神助,我考了99,完成了一个质的跨越。高二的暑假,我认认真真地做英语的填空题,错了还会对答案,写在纠错本上,早上还会很仔细地看。语法打得比较扎实。

高三我们换了另一个老师,她也很认真,而且上课很逗。后来整个高三我的英语永远都是第一,无论简单还是难。也一直在90+。作文一直是我的弱项,我就每个星期自己再写一篇文章,给老师修改,连着写了一个月的文章,最后成功把作文刷到了20+。高三大大小小的英语考试很多,我们也会自己做模拟句子卷子。对一些人来说,这是一件很痛苦的事情, 对我来说却是一种休闲。我会把每个问题弄清楚,阅读里不会的也会问老师。到了高考的前几天,我还是会每天都做一套英语试卷(不写作文)。高考的时候英语照样很难,尤其是阅读,但是我还是不出意外地考了90+(我们的高考英语总分120,和考100+的大神比,我算不上什么,但是这个分数已经比我高一的时候好太多了)。



建议

找到适合自己的方法

虽然老师的教学风格不一样,但是也要找到自己的学习节奏,比如我们高一的英语老师,不让背单词,但是我知道我不背单词,题目很难做对,所以自己开了小灶。论学习方法, 没有人能比你更加了解自己了。

平时补充阅读

可以每天抽出10-20分钟的时间,看看英文杂志(一般书店都有)。也不一定要完全看懂,就像培养感情一样,每天多接触英语,这样看大段的阅读时也不会觉得痛苦。

哪项不好补哪里

完型,阅读,任务型阅读,选择,作文,有薄弱项的就可以买本专题练习,连续几个星期,一直做那种题目,慢慢地会找到规律,而且每天做一点,压力也不大。

建立自己的笔记本

当时,我准备的英语笔记本,旨在自己能看懂,记得都是最核心的东西,比如说,一个单词的用法, 我不会记例句,而是记一个词组(只要自己能明白重点在哪里就好)。下图是我的笔记,把重点的地方记上,既省时间,下次看的时候也能看到重点。

建立自己的纠错本

英语试卷做多了,就能明白有套路。平时做题目的时候,遇到错题,可以把错题记录下来,不用记整个题干,把最核心的记下来。还可以分类记,分为语法、介词、连词、俗语等大类,这样做题目就不会成为压力,会觉得这个题目错了,下次遇到了我就能会了。



图一是我纠错本的目录(这些项是我做题中经常容易错的地方),图二是为了解释什么是红一,红二的,图三是我笔记中的一页,记得时候把题干记下来,再把正确答案用红笔标上,如果有必要就记一下自己是怎么错的,或者是把自己理解过的解释记下来。

一开始不知道自己常错什么的时候,就可以直接记错题,在每道题前做一些标记,比如说,需要记忆的画个三角,需要理解的画个五角星之类的,错题记得多了,就能知道平时自己错的比较多的是那个题型。

利用早自习

有了笔记本和纠错本,那一定要利用早自习的时间,可以读,也可以快速浏览笔记上的内容,记忆就是这样,多看几遍就行,不一定一遍记得牢固,但是重复多看几遍,反而能起到作用。

最后想说,英语在积累,一开始没有进步很正常,慢慢来,一个项目一个项目的来,看到自己的进步的成就感会让你自觉去努力。


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