康乐明德学校 张治勇
本学期的阿福童财商进阶课以“广告”为探究主题。提到广告，许多人不喜欢广告，这是不可改变的事实，因为现在的广告铺天盖地，让人谈“广告”色变，大多数人会觉得那都是“骗人”的，因为“酒好不怕巷子深”，好东西还需吆喝吗？让人觉得“烦”。但是，广告其实是经济学中的艺术之墙，是一种洞察人与事物的关系、帮助我们学会更好地表达的科学。“广告”最初的意思是吸引人注意，带有通知、诱导、披露的意思。其含义拓宽为: “使某人注意到某件事”或“通知别人某件事，以引起他人的注意”。17世纪中后期，英国开始了大规模的商业活动，“广告”一词因此得以流行，受到人们的青睐。在中国的古汉语中，没有“广告”这个词，《康熙字典》和《辞源》都没有“广告”这个词。大约在20世纪初到20年代左右，广告一词被翻译、引入中国。所以说，“广告”一词是“舶来品”,从传递信息角度来看，广告是一种古老的社会现象，人类祖先开始利用姿态、声音、火光进行广告传播。从人类的发展历史来看，广告是人类社会中无所不在、无时不有的活动。从语言到文字，扩大了广告传播的深度和广度。大众传播媒体的出现，使人类广告传播再次发生质的变化。广告现象的普遍性及其作用的广泛性，使得国内外许多专家、学者纷纷探索广告的含义。由于广告媒体各式各样，广告模式各不相同，广告机制各有所长，广告外延纷繁庞杂，加之人们探究广告所选择的角度又不尽相同，所分析的广告侧面甚至大相径庭，因此不同的理论学派对广告的认识难免各执己见。这些不同流派的广告定义，由于它们从不同角度揭示了广告的现象，给我们描绘了广告的基本轮廓，因而对我们科学地理解广告的含义是十分有益的。广告所发挥基本作用和效果。从微观角度来说，营销功能和传播功能是广告的两大基本功能。 从宏观角度来说，广告在其生存的广阔背景中所发挥的两大主要功能经济功能与社会功能。通过了解更多有趣的广告，让孩子重新定义广告，开拓视野；第一，广告是好还是坏？广告是工具，是手段，如 “枪”在人民警察手中是用来打击犯罪分子，发挥的好的作用，但是犯罪分子手中，发挥的作用又不一样，成为犯罪分子作案的工具，作为广告，也和“枪”一样，要看用它的人，用它来做什么。有些广告，像公益广告，为人们宣扬好的理念，让我们为社会做一些有益的事情，这就是好广告。同样，有些诈骗广告，欺骗广告，对我们没有起到好的作用，关键看广告用在什么地方，不能单纯说广告是好还是坏。第二，为什么拍广告这个问题应从广告的定义，能做些什么，广告有什么作用来看，广告的作用是宣传，拍广告的目的是给人们告知一些理念，让人们知道一些事情的发生。不同的广告目的不一样。第三，广告带给我们的感受是什么？这些感受会影响我们的对广告的看法，我们要探索、发现的方向，发现好的地方在哪里？阿福童财商课设计广告内容，通过分析广告，培养孩子的独立思考能力；通过练习设计广告，培养孩子的创造能力和表达能力，鼓励学生塑造和展示自身的价值，培养孩子的自信心； 通过一学期的学习和练习，让孩子学会关注身边的事物，学会用不同的视野看事情，用广告技能展示事物的价值。
