.陈海贤《自我发现心理学》再学习的方式：
//这样的文字应该记录在哪里？微博，豆瓣？还是微信读书，简书还是？
-用自己的理解总结原来听过的划线部分；
-自己听过的时候所想，或者听的时候同时看的文字，是听力能够带给我的直接受益；
-自己收藏的章节有机会再听；
//其实这点之前就可以了，如果你希望了解别人更多就看看，否则把自己收藏的章节听出了自己实践的感受，学习到这种程度就足够了，再多时效比可能就差了；做更有价值的事情吧；
-摘录自己特别有感觉的话语，记录在下面每节的学习内容上；把自己有感而发，想说的东西书写出来或者发表，那是你自己所得的感受！
-自己收藏的章节的评论，别的章节的评论；
-文中其他人的划线部分；
关于昨晚跟爱人的聊天：
感觉状态是媳妇说的那层关系：感觉不舒服、受控制，就早点明白离开；做自己愿意做的事情；
-就应该折腾，折腾才能学到东西；但是要怎么折腾，并且不是瞎折腾，这有说法；
-没意思，早就应该走；
-对你的一举一动熟熟的，你也没有新的变化、带来新的东西，所以期待就更少；
那为什么你没有变化，是因为你在这种关系模式中被束缚、被管教、被压抑很难发展出新的创造性的模式和可能，所以你也不会有什么重大变化（重大的可能都被压抑住了）；
这个组内的系统关系、思维体系在走下坡路，你需要更换一个赛道了（头一次把自己的这个思维自觉的写了出来）；
对我也形成了非常深的固有印象，所有可能都被堵死，很难创造出更颠覆、其他可能；
我也不了解他，不知道领导想要做什么，完成了什么，我能够和他一起成就什么？也没有大的目标和发展，严重制约了我的发展和可能！
#新，带果果学习的过程~
//22.0821，昨天晚上跟糖果背诗，我带给果果一个全新的背诗方法背他从来没有熟悉的一首诗。
-日常我应该多带带糖果，说不定能给他带来全新不一样的东西和方式；
-日常多带，才能带出和妈妈不一样的套路。都是妈妈带，妈妈能不烦吗？日常的言行方式能不一样的吗？
-因为多带，我也才了解到自己的EN跟随果果落了很远，一些EN我不认识，教果果的EN的方法也有一些脱节；
-也才能发现更多的问题；
