英语启蒙规划——绘本篇
宝贝小名：泽泽小盆友
宝贝性别：男
宝贝年龄：7岁seven
性格特点：活泼外向，聪明伶俐，略顽皮但比较听话🧙🤵
兴趣爱好：看动画，玩乐高，except学习…
启蒙时间：启动时间近一年，系统学习七个月
英文启蒙现状：绘分享的自拼全套和高频词已全部学完，在复习巩固（学霸气质初显，此处应有掌声）
现有英语启蒙资源：绘佩琪（绘分享全套）
家庭对启蒙的支撑情况：平时主要由妈妈负责陪同指导孩子学习，时间投入较多，经济上能保障学习需求。
启蒙中遇到的问题困难头痛点：
1.发音不准，纠正过来还犯毛病。
2.懒，念书不好好念，总跳词啊，乱读啊。单独认真指出来他又会了。。。
英文启蒙规划师120号米亚妈妈关于泽泽小朋友的绘本启蒙规划：
深入了解了泽泽小朋友的英文启蒙现状，以及词汇句型等掌握情况，发现泽泽通过前期在绘分享的自拼及高频词课程学习，已经积累较多的简单词汇和基础句型，完全具备简单绘本自主阅读的能力，超越了许多同龄小朋友，这一点非常非常赞！
结合泽泽的以上具体情况，以及他们这个年龄阶段孩子的自主学习能力进一步增强，兴趣阈值更高等重要特点，为泽泽规划英文绘本启蒙两步走的路线。
第一路线，需要宝妈或宝爸的积极参与，以互动式阅读，亲子共读的形式展开，绘本类型以幽默式或剧情式绘本为主，可以是一本一个故事或连续几个小故事，也可以是系列故事绘本集。这类型的绘本幽默风趣，搞笑无厘头，故事亮点纷呈又引人入胜，对于充分集中大童尤其是活泼男宝的注意力非常有用。通过父母的陪伴，引导，提问，游戏等多种具体讲读方法，可以更好的和宝贝分享有趣幽默的故事，在嘻嘻哈哈热闹轻松中帮助宝贝不知不觉地积累更多词汇丰富更多表达…
第二路线，在宝贝初步养成和父母共读绘本的习惯后，利用他对绘本故事的喜爱，使用难易程度上相对简单一点的绘本读物，如一些分级读本的初中级绘本，进一步巩固自拼和高频词等已掌握的内容，充分调动宝贝自主阅读兴趣，引导他自己翻看朗读简单点的分级绘本，为将来实现完全的自主阅读打好基础。之所以强调使用简单一点的绘本开头，是因为离开父母的陪伴和解释，孩子要完全依靠自己的能力去自主阅读，简单绘本词汇量不大，通俗易懂，朗朗上口，短小精悍，很容易读完达成目标，有助于他建立自主阅读的信心，从而长久的坚持下去。
绘本推荐：
幽默绘本可采用苏斯博士系列，相信宝贝一定会被深深地吸引。
分级读本可采用原版经典读物《典范英语》，总有孩子适合的层级。可以共读也可以自主阅读。
（成长中的珍贵礼物：众所周知，绘本对于成长中的孩子而言是非常重要的精神食粮。这也是为什么我们经常看到小朋友们聚精会神的读绘本和读故事书，有时候甚至是连吃他们超爱的零食都顾不上。如果有认真投入亲子共读的家长，一定也会深有体会，和孩子一起阅读绘本是一件非常有趣、非常有意义、非常幸福的事情。通过亲子共读，小朋友们收获的除了是一些知识，或者是听了一个故事，明白了一些道理，更多的则是和父母之间建立了更为亲密深厚的情感连接。如果能够坚持长期亲子共读，小朋友们就能够在这样愉快轻松的氛围中健康快乐成长，对他们的一生是大有裨益的。所以宝爸宝妈快快行动起来吧！）
