替古言立左道，为今人开旁门。
我们在上一节 《易经》的底层语言 说了阴爻和阳爻构成了《易经》的世界。
六十四个符号都是由这两个基本符号组成的。
“—”和“--”就是《易经》的底层语言。
底层语言就是初级语言。
有了初级语言，就会有第二级语言。
第二级语言肯定要比初级语言要高级、要复杂。
就像我们考资格证一样，有一级资格考试，有二级资格考试。
二级资格考试要比一级的要难、要复杂。
那么，《易经》的第二级语言是如何来的呢？
01
《易经》的第二级语言，就是“—”和“--”通过排列组合而得出来的。
学过数学的都知道，两个数字的排列组合只有四种方式。
还是举“0”和“1”例子。
“0”和“1”的排列组合一共有四种。
我们把“0”看成是阴爻“--”，把“1”看作是阳爻“—”。
再把排在后面的爻放置在前面的爻上方。
这就形成了四个符号。
这四个符号被称之为“四象”。
其实这个过程简单地说，就是搭积木。
也可以看成是盖楼房的第二层。
我们把底部的符号看成是一楼，再把符号往上搭建。
这样，四栋楼就建起来了。
02
好了，《易经》的第二层楼建好了。
那么，问题又来了。
这楼建好了，究竟有啥用呢？
我还用一句诗来答你——
欲穷千里目，更上一层楼。
正所谓“站得高，看得远。”
当你站在平地的时候，看到的景色是有限的。
想要看到更多的风光，你就要站得更高。
同样，《易经》想要表达更多的内容和意义，单单只靠“—”和“--”是不够的。
这就像是英语的26个字母，单纯的字母并没有多大的含义。
但是由英文字母组合而来的单词，就具有了更丰富的内涵，传递了更多的信息。
这也是任何一个学科所必须经历的创造过程。
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