周末，本是休息的日子，有这么一群爱学习的小伙伴，他们来自重庆各个区域，3月9日早晨9点都准时闪现在远见中心23楼公益创咖，参加为期一天的RIA主题拆书开营学习。我非常感恩能参加13期RIA主题拆书训练营，在这里不仅可以学习RIA便签法，还认识了一群优秀的小伙伴，惊喜地收到了班主任和导师们精心准备的礼物。大家在这种轻松愉悦的氛围下学习，真是超级值。
1.参加本次开营，我的目标是：
21天用RIA便签法完成12篇作业。（这与开营前的定的目标清晰了很多，可量化，可执行。）
2.整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？
导师分别对A、I、R三部分的讲解，并对我们完成现场演练进行评价和反馈，通过演练找到我们学习上的误区，加深了对拆解片段用RIA便签法的理解和运用。
A1便签：
·什么是A1便签？
反思➕经历=故事。
·A1便签的标准是什么？
1、鲜活（自己亲身经历或亲眼所见、亲耳所闻）
2、故事（6要素：时间地点人物事件起因结果）
3、对应（原文或I便签四要素对应的案例）
4、反思（帮助自己深入理解的经验，成功失败的经验均可）
·常见误区是什么？
泛泛而谈。经验要具体的时间、地点，自己身上的一件事。
·完成A1需要的步骤是什么？
明确主题和联想场景（脑中）、加工故事和反思经验（作业中体现）。
·小组作业展示不足之处：
在练习A1便签的时候，对经验的反思不准确。应该这样说：21天的跑步计划是一个成功案例，我可以继续沿用到其他习惯的培养上，这次成功案例是因为跑步前制定了一个详细可执行，可量化的计划。
A2便签：
·什么是A2便签？
规划应用。
·A2便签的标准是什么？
1、目标（写出具体目标，符合smart原则）
2、行动（具体行动步骤，时间地点人物频率）
3、关联（原文信息或I便签的方法）
4、可控（可量化，自己能做到或能推动别人做到）
·常见误区是什么？
决心泛滥或感慨万千。最好使用smart法则来写。
·完成A2需要的步骤是什么？
确定场景和明确目标（脑中）、做出行动分析并检查目标（作业中体现）。
·小组作业展示不足之处：
表达逻辑。
I便签：
·什么是I便签？
是R和A之间的桥梁。
·I便签的标准是什么？
1、诠释（自己的语言）
2、准确（对原文解读准确）
3、清晰（逻辑清晰，文字精练）
4、致用（将原文知识点总结加工成具体的操作方法或建议步骤）
·常见误区是什么？
附会旧知。找到新的提醒、要素、论证等。
·完成I需要的步骤是什么？
1、给定义（what）
2、给原因（why) 好处在哪里，不用会怎么样。
3、给方法（how）动宾短句
4、给边界（when/where)
·小组作业展示不足之处：
第一次在纸上画‘I’部分，没有掌握精髓。展现出来的how需要是动宾短语，让学习者快速明白怎么做。
R阅读拆页：
·什么是R阅读拆页？
根据要解决的问题针对性地找到原书片段。
·R阅读拆页的标准是什么？
1、原文内容在两页内。
2、what（观点概念）
3、最好有how的片段（具体做法步骤）。
4、故事案例。
·途径是什么？
书（那些书）、名师指点、课程学习、上网等
·小组作业展示不足之处：
时间控制上，对I便签讲解不连贯。A应用上不太清晰。
3.与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）
（1）亮点（具体做的好的地方，下次可复制）
达到了预期的目标，现场演练学到的新知比自己看书学到的多。主要是有导师们的现场指导，让我明白了拆解R、I、A的标准及常见误区，并学会了初步运用。
（2）不足（需要提高的部分）
在选取R原文拆页的时候，没有找准适宜的片段。
使用how的时候没有找准用动宾短句。
4.本次的训练，让我对RIA技能有什么心得？
1、拆解片段以解决自己存在的问题为导向，有目的有方向的选择书籍和片段。
2、一定要细化目标计划，可执行可衡量。
3、多踩坑才会有更大的进步。不要怕拆解过程中陷进误区，下次避免同中情况就好。
4、多用多练RIA便签拆解法，结合生活工作，改变从此开始。
悄悄说我们的口号：我们是花香，蔬菜香，不如书本的芬芳。
我们是卓越队。✌️
