近日我给二年级的孩子们上课，学到了“碰”这个新生字，我叫孩子们组个词，他们居然异口同声的说“碰瓷”，我觉得他们会说，“碰见”“碰到”等词。
我问他们：你们懂什么叫“碰瓷”？他们就开始叽叽喳喳议论开了，其中离我最近的一个小男孩大声说，就是往人家车上故意撞，然后要人家赔钱，讹诈人家……
一个小小二年级的孩子，本该心地纯洁，可是他们却表现出去如此的成熟，令我感到吃惊。他们懂得的这么多社会的负面知识来自于哪里，还不是来自于家长和社会！
再看一个例子，孩子上课调皮，老师用教鞭敲了胳膊三下，有淤青，没太大伤害，最后老师赔偿了家长6万元。
这是某问答平台的问题，已经有462个回答了。首先我不包庇老师，也不同情老师。她拿教鞭敲打孩子，是对孩子的体罚，在目前，从上到下，严格禁止老师体罚学生，这老师竟然往枪口上撞，也是这老师看不清形式，老师你也太自信了，你觉得我在认真管教孩子，可是人家不领情呀。
没人给你撑腰，因为你的行为不管初衷是什么，现在只要出现老师体罚学生，绝对的零容忍。如果有家长把你告到上级领导那里去，领导们会一边倒的压制老师来解决问题。
三棍六万块，这绝对不是走法律程序解决掉的，绝对是私了的，为了减少教育的负面影响，不对簿公堂，私了的结果。三棍六万块，我就算不是学法律的，也知道孩子也没啥事，不会给予老师这麽严厉的惩罚吧。
这绝对是讹诈。因为家长觉得欺负老师的成本很低，随便去哪里去投诉，都会得到支持和保护，因为有《保护未成年人法》给孩子撑腰，给家长撑腰，用如此廉价的成本来得到丰厚的回报，会让一些无良的人效法的。
再说说孩子方面，自己犯了错，老师惩罚自己了，老师赔偿了自家6万人民币，你说这对孩子是什么影响，以后他只会更加的嚣张，可能以后老师们也不敢再管这个孩子了，由他自由生长吧。这样的孩子你说长大了会不会干“碰瓷”的活么呢！
我并不是说老师打孩子就对，出了事请，家长要冷静处理，有理有据的争取自己的权益没错，给孩子做个表率。既要维护自己的权利，也不能侵犯别人的权利。做人堂堂正正，赚钱要赚的干干净净，像这样靠讹诈的来的钱你觉得你目前赢了老师，可是你却失去孩子未来多么美好的世界，孩子的人生可能因为家长的这种不理智行为而改写。
（文：心中百合静静开；图：网络）
