家庭教育案例分析(八)

案例十五、

【标题】孩子做了错事,如何弥补过失,且让孩子自我感觉依旧良好?

【案例】孩子调皮,很容易做些不小心冒犯了别人或者破坏环境的事情。

【解决办法】

1.大人对孩子的态度:尊重、友善、理解

2.执行:a.鼓励,给孩子一个机会做一些被冒犯的人感觉好起来的事情。

            b.启发性问句,帮助孩子找到弥补的方式(运用换位思考)

总结:这样的弥补方式,孩子是在不伤尊严和受尊重的情况下学习对自己的行为负责。

效果:培养孩子的社会、个人的责任感。


案例十六、

【标题】父母都是忙碌一族,如何做到对孩子的有效陪伴,也让孩子愿意和你分享他的心事?

【案例】父母的各种忙,经常很难有时间陪孩子一起玩,或者有家长觉得只要是自己和孩子在同一个空间就是陪伴。孩子玩自己的,大人做大人自己的事。这些都不是叫陪伴,因为没有亲子互动,哪怕几分钟。时间久了,亲子沟通不通畅,孩子容易孤僻,自闭,或者激起各种亲子间矛盾。

【解决办法】

1.设置:一个“特别时光”,在每一天的几分钟(2-6岁),或者一周1小时(6-12岁);

2.告知:让孩子知道这段时间是特别为他们设置的;

3.互动:一起吃好吃的;一起阅读;分享彼此开心不开心的事情;玩笑;一句建设性的善言,一个认可的眼神;一个心贴心的拥抱。不在时间多少,只要全情投入。

总结:“特别时光”有非常强的鼓励效果,1.孩子感受到归属感、价值感;2.提醒自己当初要孩子的初心:和孩子快乐的在一起;3.家长太忙而孩子需要得到关注时,更容易接受大人没有时间这个事实:“孩子,现在我很忙,但是我盼望着我们xx点的特别时光。”

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