匆匆几周没写文章了。坐在电脑前，对着空空的文档，相互无语凝望…...
就在几小时前，在接孩子放学回来的路上，我还在思考着选题，冷不丁一个词突然从脑海中冒出来---聊聊“节奏”。
自然界或人文艺术界因变化而丰富进化，在包括高度、宽度、深度、时间等多维空间内的有规律或无规律的阶段性变化简称节奏。
1】定义 音乐而起
对，我喜欢节奏这个词，感觉它蕴含丰富，穿透生命。
大自然的节奏，在辰昏暮雨里，在四季轮回中。春暖花开，清风徐来，落叶知秋，白雪皑皑。最质朴又摄魄人心的美丽诠释，归于自然之轮回变化。
音乐的节奏变化更为丰富，或欢快、或舒缓、或激烈。
变幻的节奏中，曲作者们恰是在寻觅一方自由的精神世界。
认识的一位朋友是toastmaster演讲达人，几年如一日地参加演讲俱乐部的每周会议。
经不断地锤炼，他在组织即兴讲话时，依然可以清晰表达观点泰然自若，很好掌握住了演讲的节奏，形成了自己的讲话风格，很欣赏这位爱学习的朋友。
演讲如此，写作也可以有特定的节奏。每周一篇稳定输出作为007作业，就带给自己很强节奏感。
持续写作不是说出来的，而是找到自己的写的节奏，一步步写出来。
2】变化 心感应之
反观自己近来的工作与生活，意识到节奏猛然间加快了许多。
细想下，勇于打破原有生活与学习的节奏，形成新的风格，也未尝不是好事。
学习区是要有变化才会学到更多知识。
从陌生到熟悉，只隔着一个节奏感的距离。学习一门技能也如此：游泳、骑车、外语、育儿等，都离不开节奏的掌握。待节奏掌握到一定熟练程度，即形成了每个人的风格。
3】育儿节奏
育儿路上，节奏感更令我体会深刻。
天下所有父母都希望孩子好，但不同的父母呈现出截然不同的养育方式。
有些父母往往就忽略了孩子内部本身的秩序与节奏：
在带孩子出门前，记得多些耐心，多给孩子一些时间，尊重他们自已内部的秩序。
因为孩子们穿衣服收拾的动作稍显笨拙，家长但不应该成为以家长为中心的时间分配。
在孩子发脾气说“我很生气，我不喜欢你了”时，
请给他们正向鼓励：孩子已学会如何识别不良情绪。
在孩子学几个词、不完整说话阶段，请给予其小暗示：
先表达自己的意思，再礼貌询问。“我用你的腊笔画画，好吗？可以吗”
节奏感强的人，在我看来，往往易成为多面手。
内化的能力，能牵移到其他弱的方面中来。
好的节奏如行云流水，但愿你在练习着，逐步内化成为风格之花种。
我的祝福节奏依然不会停。此篇随想，浮想联翩还特散，欢迎拍砖。
