今天记忆最深的一件事情是，在这阴雨绵绵的季节去赶9:00的早教体验课。今天的课程主题是大运动，课程分八小步45分钟，不知不觉就这么过去了。
所有的课程开始前都离不开热身环节，首先是老师带领宝宝指认五官，肩膀，肚子小腿，唱大摆钟，然后让宝宝站起来像飞机一样飞呀飞，左飞飞右飞飞，投入到课程中来，动态的结束后开始进行静态了，宝宝坐在家长的盘腿里，开始小手变变变游戏，接下来开始轮流自我介绍，开始热身，用一根棍子让宝宝拉住，家长转圈，打开宝宝的上肢力量，这个不宜做太多，需要给宝宝揉捏放松，然后开始荡秋千，大运动，爬，滑，跨，走独木桥，最后就是给宝宝按摩按摩，跳再见舞，大摆钟，摇一摇。
整个课程互动环节很有意思，孩子们也都很喜欢参与进来，跟上次的课程相比，发现孩子更喜欢这种运动类的，反而对于那种音乐的课程会有种坐不住的感觉，可是为什么会出现这种问题呢，首先我觉得是音乐课的人太多了，八个小朋友，老师没法一一互动，大运动课程才三位小朋友，两位老师，所以课程全程都是比较配合的。
我就发现，玩具不一定就是孩子最好的玩伴，因为玩具都限制了孩子本能的天性，无法探索，比起音乐艺术启蒙，也许大自然的探索才是给孩子最好的礼物，那里才是他们的天性。还有一点是玩具不宜过多，要不然孩子无法专注，如果孩子慢热一点的话，会出现好不容易混熟了玩具，可是这小段却结束了，老师要开始下一科了，这样孩子就会不开心还捣乱，就无法专注下一节了。
今天还发了场脾气，真的是抱歉，我的错，我们应该时时学会感恩。大事化小小事化了！
