第一，始终坚持赋予妈妈们绘本伴读、亲子伴读能力的初心。
我相信给孩子买书的家长不在少数，他们很舍得给孩子花钱，买各种各样的书，但是面对这些书他们会怎样读呢？
有点家长照着书本念文字，有的家长看着图片告诉孩子这是什么，还有的家长把这些书中的语言用自己的话说来了……等等，孩子听了会有怎样的感受。
答案很明显，不喜欢，不感兴趣，没动力……
同样的，也有其他平台讲授相同的课程，但付费后秉承初心的还有多少。就比如我，学完两个月了，好奇说平台还在每天督促我伴读技巧，输出音频，表演等等，一刻都没有忘记我，这也让我越来越喜欢好奇说。
同时，我的一直反观自己的初心，每天陪伴孩子读绘本，每一天都在学习更好的读绘本，我相信不忘初心，方得始终。
第二，始终秉承三大觉察
1.妈妈的学习感受决定了学习动力
这个世界上，平平无奇的人太多了，被关注的都是人群中的佼佼者。
作为一个平凡的人，在好奇说我却不平凡。每天都被表白，被夸奖，还鼓励我更好的输出。
不是我有多优秀，而是好奇说的助教都有一双发现美的眼睛，她们总能的看到大家的闪光点，真诚的告诉我们，在这样的氛围中，我真的动力十足，每天都研究各种问题。
2.妈妈的实践反馈决定了学习效果
有了好的学习氛围还是不够的，最终能够学到多少，应用多少，才是真的拥有了讲故事的能力。
我们学习完理论知识，接下来就会有助教带领我们讲故事，然后就是自己亲自实践。由老师们出题，我们选择对自己最有挑战的部分，每天琢磨，沟通，最终战胜自己，交出了满意的作品。
大家一起汇演，分享自己的成果，相互借鉴学习，相互加油打气，都取得很不错的成绩。
3.妈妈和孩子一样，学习需要陪伴与支持
一个月的时间学习，总有枯燥的时候，我们每一期几百人，都会在一起相互陪伴支持。
不仅如此，学习完我们也会进入大本营，有更高更大的舞台向我们招手，在这里我们会遇到更多的能力，大家相互陪伴，一起努力着。
一个人可以走的很快，但一群人走的很远。和这么一群来自五湖四海，高能量的团队相互赋能，我也将会一直走下去。勿忘初心，方得始终。
第三，遵循“快乐伴读，幸福养育”的研发思路，来培养妈妈的绘本力。
我觉得这点非常好，快乐伴读，幸福养育，我们学习的目的也就是和孩子在轻松愉快的氛围下学习，创造一个幸福而又温暖的家庭。试问一下，谁不希望自己的家庭和和睦睦的，亲子关系极好，孩子不但优秀，还有良好的品性。
要做到这样，我们就需要培养自己的绘本力。什么是绘本力呢？
绘本本身的价值+有方法的读好+有策略的用好，构建起了好奇说定义的绘本力。
绘本是作者经过几年甚至十几年，从文字到图片，反复琢磨出来的，比较符合孩子认知，又起到教育的作用，这些在学习故事妈妈的时候深切感受到了。一本绘本给我们呈现的是三个故事，每个故事都很精彩，而不是简单的文字那么简单，绘本的价值到底有多大，不言而喻。
本身的价值都这么大，再通过绘声绘色的讲解，拓展，表演，那孩子在输入的同时，就会向各个方向输出。输出最直观的表现就是孩子的表达能力。
像我家姑娘，不只会跟着大人说所有的话，还会逗比她小的宝宝。记得前几天，她跑去找一个比她小一两个月的小弟弟玩，站在小弟弟面前，张开双腿，伸开双臂，摆成大字型，嘴里说着“不许走”，然后又笑眯眯的跑过去牵着小弟弟的手和他说话，玩耍。这就是她的一个行为。
父母有方法的教育孩子，她不但会分辨做某些事情的区别，还会有自己的主见，通过自己的思考去解决问题。
如果我们这个时候，再根据绘本的不同类型，比如情绪方面，绘本中有自己平复心情的，有妈妈帮助平复心情的，还有用怪兽表达的，那我们根据孩子每次情绪的不同原因，进行相应的绘本教育，就会有意想不到的效果，孩子很喜欢绘本中的场景应用，这就是有策略的用好。
第四，把服务变成产品去服务新的学员。
这个是好奇说的一大特色，相信大家都喜欢让有经验的老师带领学习。这就好比我们把孩子送去辅导班，会看这个老师有没有经验，有没有能力把孩子教好。大家的心里都是一样的，好奇说也是。
好奇说的服务老师，都是往届毕业学员，通过层层选拔，最终面试成功的。她们有经历，有实力，帮助新学员去学习。同时还有一份可观的收入。
好奇说课程，有太多人性化的设计，每一个环节都是精心设计的，为的就是让大家最大可能的学到能力，运用起来，并陪伴大家一起向前。
