时间：2018年9月至2019年1月
班长：代卓妍
人数：33 其中男生16人 女生17人
一学期即将结束，现总结一下本学期班务各项工作，总结经验教训，指导现在和未来。
这一学期以来，班级能够严格按照上级教育部门、学校各项计划和安排进行日常教育教学工作，圆满完成了学期既定计划和任务。
班主任本人能够坚持工作日每天三晌提前进入班级检查学生到岗学习情况，组织学生尽快地进入学校状态。尤其是2018年11月之后，坚持工作日每天早晨6:40进入教室，组织学生晨读，培养学生不畏严寒、勤奋专注努力学习的品性。
学期内能充分利用班级家长微信群平台，密切联系所有家长，通过平台发送学校、班级的各项要求，听取各家长的意见和建议，听取家长对学校以及班级的要求和希望，高效、便捷架起了家校沟通的桥梁。
班务管理中，重视班干部的选拔、培养和轮换。开创实践了一项班级管理特色，即给予每一位学生安排班级负责的事务和工作。具体包括：班干部五名、课代表14名、擦讲桌1名、管理标语知晓栏1名、整理打扫工具1名、管理室外书架图书2名、管理负责维护前后黑板2名、负责教室日志1名、负责教室多媒体设备1名、负责风扇插排1名、负责窗台玻璃1名、负责风扇灯管1名、检查清洁区教室卫生2名。让所有同学均有责任承担，培养学生班级主人翁的意识，为班级贡献力量。通过一学期的实践和改进，效果良好，班级各项事务均高效良好运行，缺岗补位也能随时接应，班级呈现出高效、团结、欣欣向荣的景象。
上好每周周一的班会课，班主任本人精心制作每一节班会课堂PPT，充分利用班会平台，对班级学生加强思想教育和道德教育，常识教育和安全教育；教会学生生活、学习基本技能、提升学生安全自我保护意识和能力；培养学生形成优秀的人生观、世界观和价值观，能初步理解社会生活的本来面目，学会和世界、社会友好和谐共处。
班主任本人能把班务管理中的所感、所悟撰写成文章，积累经验，指导实践。从开学至今，已撰写《“沧海一粟”八三班》系列文章十篇有余，两万余字，在简书、美篇等平台分享，引发众多同行的关注和帮助。
班级中有11位单亲离异家庭子女，18位留守儿童，数量之多，比例之大十分罕见。班主任本人在日常班务管理中，特别关心爱护这些留守儿童与单亲离异家庭子女，让他们感受到生活与世界的美好一面，培养他们自立自强的品格，成为社会的栋梁之才。
学高为师、身正为范。班主任本人特别注重学习，并且能以身作则，把努力学习的状态直接、频繁的展示给学生。在班级巡查的时候，没有班级事务处理的时间里，我均拿一本书待在教室后边学习。终生学习是一种生活，一种理念，坚持、传承并且展示给学生，形成榜样示范，促进良好的班级学习氛围形成。一学期以来，在教室里，我完成了三本书籍的阅读，分别为唐诗、宋词和元曲专项介绍的课外读本。未来，我将把这一优良传统矢志不渝坚持下去，树立终身学习型教师形象。
