【我爱石头】绘本表达营 2019年4月16日 Day1 一、通过听课发现问题：1.以前亲子共读只专注字和单读。孩子快五岁了没有考虑过图和孩子的实际生活经验。2.从为表达而选绘本的八点反观我为孩子选绘本的方式基本就是没有方法，跟风…… 二、收获：1.没有以前三岁时上识字营那么焦虑了……原因自己懂得[偷笑]2.理解了绘本图的重要性！注意到绘本的玄外之音，细节，多元化。虽然没有拓展式聊读技巧但是有了这方面的意识。还有终于明白可怜的孩子没有生活经验我硬是讲没用。3.通过选绘本的八点虽然还不能马上很会选绘本，但是起码通过八点在怎么讲绘本上反而有点开窍…… 三、践行：1.听代读幸福的种子第一节～图画书与幼儿的世界。40多分钟的第一课除了课程给我的亲子共读的新认知外，有个问题请教彭彭：看电视方面彭能不能给介绍一些好的视频，纪录片，因为我的孩子快五岁了，除了英语视频和一些电影基本没怎么敢给看过电视。2.另外除了28本绘本（已购，）和松居直推荐书单（很多家里没有，家附近绘本馆也基本没多少）彭能不能再给我们按孩子年龄给一些书单？因为才学习为表达而选绘本，还是不会把握。3.最后大半夜把识字营的书单找出来，把书架好好整理了一下，把书先按年纪分类了。（因为以前不会买书也怕自己买不好，家里的绘本就是按彭识字营介绍的买的）4.补充请教彭彭：四岁以后的石头很喜欢自己看书，当然看图多，基本就是看图在理解书的意思，他总说：妈妈我先看你后讲，我就拿另外一本书在他旁边看一起阅读，等他看完了拿他看的书给他讲，有时候他会打断我给我说他看的印象深刻的图片，我再给他读书里的字，对比他看的图对不对？对了表扬，不对就也让他说说他看的图的表达，我再讲一遍书里搭配的文字。不知道这样好不好？听了课再想想识字营有点迷茫了……
【点亮人生】绘本妈妈表达营Ⅳ期 A阶～践行记录Day1（20190416）
基于自己从小对语文的小热爱，自陪娃亲子共读以来，又演变为对绘本的热爱。当时彭彭第一期的绘本营自己就是毫不犹豫地报了名，其精彩也的确不虚此行，自己也努力地各种践行，记得自己做了QQ群的绘本微分享，和孩子在幼儿园演绎了《蓝色的椅子》，敲锣打鼓与孩子演读《坐巴士》，兴致勃勃与孩子聊读《滴水兽的夜晚》……但后来的践行就没有全部进行下来，想想真是可惜！彭彭的课程总是带给自己太多的活力与脑洞，虽然很多践行都大打折扣，但就算这样，能挂一漏万地跟着、走着，也可以看见孩子的各种成长与进步。喜欢前几天彭彭为我们分享的“只是把坚持坚持下来”，坚信坚持的力量，坚信“不怕慢，就怕站”，坚信动待花开。
今天的课排除各种干扰，忙事情的同时全程跟了下来，信息量很大，感受很多，需要再重新细细复听。期间彭彭引用众多绘本的点，串起了许多面，又让自己由衷佩服。同时有一个深深的感受就是，因为跟着彭彭几乎所有的课，所以对她所有的例子都很熟悉，感觉瞬间可以意会，这种感觉真心很棒！从彭彭安排的重听《幸福的种子》这一点也完全意会到了彭彭的用心良苦。因为当时领会到彭彭做这本带读的用心、细心与精心，同时也基于自己对这本书的喜爱，这本书也成为我听所有带读里最倾心最认真的一本，当时自己做了详细的笔记与学而思，那么今天重新复习，就如与挚友久别重逢，要重温美好的同时，让自己有所提高。
做一名忠实的彭粉，感觉不只是带动孩子的成长，也是促进自我成长的最好方式。那么在这次的绘本营之旅中，希望自己能尽己所能，携娃好好践行，动待花开。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
