今天一早，主班说她要让一节课给我，我开心地不得了。这样下午的课就不用上得太紧张了。她神采飞扬的上着课，我则慢慢的打扫卫生，耐心的等她下课。擦了一扇又一扇窗户……她的眼神看了我一下，我立刻领会精神，抹布撩进盆里，火速端起盆子放进洗手间。
协助娃娃们喝完热饮之后就轮到我上课了，我先带着娃娃们复习了一篇上周的课文，读的还不错。大家兴致勃勃的开始学习新课，我给大家讲了个故事，有个小e它今天非常开心，跟谁打招呼都是撒娇的声音，可好听了，大家想知道它是谁吗？小朋友都好奇的说想知道。于是我就开始了新课的讲解。讲解完之后就请小朋友举手发言，复述我的小故事。一个小朋友起来了，说到 : e今天发了个娇。我就反问他是红辣椒还是青辣椒？他说不知道是什么椒。我忍着笑，请他坐下认真听其他小朋友的复述。另一个小朋友说 : e今天很开心很开心。我说，e很开心了，可我不开心了。我有假装很伤心的说。最后一个小朋友说老师我会，我立刻点他起来，他说 : e今天撒了一个娇，它不念e了，它念(大家脑补一下伸舌头呕吐的模样)，这下我淡定不了了，感觉血压要爆表了。小朋友们也淡定不了，都大笑起来。我赶紧借着玩笑劲儿，纠正孩子的嘴型和发音。一排一排的巡回走动请发音标准的孩子成为每组的小小示范员给大家演示发音要领。
孩子们在互相帮助下，标准发音明显提高了很多。我也提醒大家，在老师教学新内容的时候一定要专注的盯紧老师的嘴巴，专心的听老师的发音，咱们不怕出错，只要不断改正错误就好。于是在接下来的各种朗读练习中，孩子们很努力很用心的去模仿我的各种做法。我送给表现最好的小朋友一人一朵红花作为奖励，鼓励其他小朋友再接再厉，争取把小红花都拿回去。孩子们被我逗的精气神棒棒的。我松了一口气，血压恢复正常了。
