中班周主要内容
上周末全体学生一起去县城徒步，孩子们遇到几个体制的孩子，和他们年龄相仿，抽着烟一副小混混的样子，总想着找茬和孩子们开战，一个眼神都引起他们强烈的情绪要跟我们的孩子开战。最后老师建议他们通过运动pk的方式来证明自己的实力。
晚上胡老师根据这个情节，把故事延伸了一下，假如开战造成了伤残亡的后果，给“死去”的同学开追悼会，同学生要负责把死去的同学带回到父母面前，然后告诉其父母这一噩耗。同学们真相体验“死去”的感觉，这节课即上了死亡课，在这种体验的参与下，孩子们能够在轻松愉快的氛围里，看清了事情的真相，并且主动反思自己的错误。
同时也让大家认识到因为这样的小事丢掉生命，这一生太没有价值，太不值得。其次认识到垃圾人就像路边的野狗，它冲我们叫，或者被咬了，要远离，而不是也冲他叫，或者冲上去反咬一口。因为他们没有道德没有原则，讲不通道理。
这周没有上主题课，为了增强大家的团队意识，中班集体定了周目标，如果完不成后果是挑战半马，孩子们愿意通过这样的方式激励自己。
这周同学们的积极性都很好，学习，运动，卫生各方面的都呈现出积极努力、自我负责的状态，最后l同学缠着老师我还可以再过关吗，我可以一次过两集吗。最终由于y同学的缘故大家差一点完成周目标，周六大家开班会同学们自己总结为什么没有完成周目标，以及怎样改进下周能够更好的合作。
同学们意识到自己跑的快并不能决定团队的胜利，就好比一个木桶，他装水的多少不是靠最长的那块板，而是最短的木板决定的。他们意识到只顾自己跑并不能帮助团队赢，分析原因主要是因为能力弱的同学扣分太严重，只要保证他不扣分，团队就能比较轻松的完成目标。
所以班长l同学带大家把周目标分化成具体的任务，能力强的多担一些，能力弱的少担一些，这样每个人都有了具体的目标以及制定了完不成自己要承担的后果。
虽然要接受跑半马的结果，但是大家并没有放弃，都等着下次做的更好。新来的一位同学说我也要参加半马，他们锻炼我也想锻炼自己！
具体内容让孩子们通话时向家长回报，祝大家通话愉快！
