中午吃饭时候，问起儿子刚刚结束的月考。正在吃饭的儿子突然停下筷子，一本正经的跟我说：“妈，如果我考得不好了，你会怎么样？”
我心里“咯噔”一下子，想起上次他的考试成绩，不禁暗想：难道儿子真的是跌入低谷爬不起来了？再转念一想：我爱的是我的儿子，不是分数。心里默念几遍以后，我笑着跟孩子说：“没关系啊，成绩无所谓，我只要你学得开心就好。”
这时，儿子一脸凝重得跟我说：“就在刚才，我脑子里不下5种声音在打架。”
“哦？都是什么声音呢？”职业的敏感让我懂得，只有让孩子释放自己，真正得表达自己，他才会做自己，才不会跟自己去内耗，才会有力量、有信心做自己喜欢的事情。
儿子说：“我告诉自己，一定要好好学，要不然对不起妈妈。然后另外一个声音说，你不需要对不起你妈，你只要对得起自己就行。还有一个声音说，你以前太轻敌了，自己以为自己学习很好，复习的时候被同学赶超了吧？又有另外一个声音说，同学赶超我有什么关系呢？我们是战友，不是敌人。还有一个声音说，不行，你必须把失去的第一名夺回来！”
听到这里，我知道儿子又产生思想冲突了。这种冲突源于家长、老师过度关心孩子的学习，过度关心分数，这种做法看似关爱，实际上会让孩子失去自己的兴趣。本来学习是一个人与生俱来的兴趣，但是家长的过度关心硬生生让孩子把这种兴趣抹杀了。孩子就像一辆汽车，学习的动力就像汽车的发动机，发动机自己出现问了内耗，怎么可能推动汽车往前跑？外人的力量再大，也推不动这辆汽车前行。
想到这里，我对儿子说：“儿子，没关系，你即使考最后一名，妈妈也会像你考第一名一样爱你。因为我爱的是我的儿子，不是分数。”
这时，儿子缓缓得说出：“物理考了满分，化学93，数学125，最高分130……”儿子还没说完，我已经高兴得合不拢嘴，“臭小子，你耍我呀？我就知道你不可能考倒数第一。”
这时，儿子一脸哀伤得看着我，“你刚才还说，我考第一和考倒数第一都是一样的，你一样的爱我，你说的是真的吗？”说完后，他低下头吃饭，再也不看我一眼。
我一脸愕然，然后听到自己的外壳一点点的破碎，滑落一地……
