关于校园手机的故事
我所说的关于手机的故事的主要群体是学生。
我所说的关于手机的故事不全是发生在我身边的故事。
我所说的关于手机的故事很普遍但真实的暴露着一系列问题。
和学生之间有关手机的协商甚至斗争已经有些年头了，但是一直没有摸索到行之有效的方法措施来消除手机给孩子带来的负面影响。并且随着经济的迅猛发展斗争的对象也越来越低龄化和普及化。
遥想2001年，我月薪小几百纹子却用1800多元买了个波导翻盖手机，别再要带上神气活现志得意满感觉好不荣耀，时不时相互之间转发个搞笑信息都是满满的幸福感。哪能想到几年后，孩子们手头都会拥有一系列比老师手机更昂贵更新潮的玩意儿！并且不知道是因为攀比心理还是真的物质水平高度发达的缘故，这些玩意居然如雨后春笋越来越多！
尤其是近几年，班级管理工作又增加了一项令人头疼的内容——手机问题。
前几年，我和同事舒万宝都带九年级的课，在忙碌学习的空闲里，孩子们总会悄悄的拿出手机，偷偷的过把瘾。但这样的事情很具有传染性，如果一个带手机进课堂不进行制止的话，他就会像瘟疫一样迅速的蔓延开去，很快有手机的就会都带在身边走进课堂。
父母给孩子提供手机的原因多种，主要是为了联系方便，还有就是“等价交换”，达到家长提出的目标后的“战利品”，当然也有个别是禁不住孩子的软磨硬泡被迫而为之。但我们不得不承认，学生拥有手机绝对是弊大于利甚至百害而无一利:手机成了他们聊天的工具，于是一些远在天边近在眼前的熟悉或陌生的人儿就走进了他们的世界，甚至萌动了春情堕入涉黄的漩涡，离家出走也时有报道啊。于是各种单机或组团的游戏铺天盖地天昏地暗，挤占了孩子的学习和睡眠的时间，致使白天昏昏欲睡，晚上斗志昂扬。课堂就是催眠曲，一会能倒一大堆。一旦手机不能满足需求还会有人率先鼓动同学上网包夜……一些孩子也因此而毁了自己的前途灭了家人都梦想。
而所有的堕落都是老师最痛心和不能容忍的，因此，我们不能坐视不管，于是一届又一届循环往复。战争也异常激烈。我们开过家长会，专门聊手机的危害，我们开过主题班会课倡导向手机宣战，我们在夜深人静的时候到网吧里揪过，我们在午后的睡眠时间里到寝室里搜过，甚至于我和舒老师埋伏在路边偷偷观察倾听过。孩子们桌洞里藏过，校门口商店里放过，床底下、席底下、被窝里都曾是孩子们藏手机的地方……
忘事不堪回首。也许有大能者会说我方法方式不对，我也知道自己处理不够科学合理有效。但就现在来看，我们大人又有几个能拒绝手机的诱惑做到收放自如？我们没有办法抱怨孩子，要怪只怪我们的校园生活和课堂以及说教没有手机更有意思更有魔力；或者说科学技术推进了社会的进步也禁锢了我们的心，让我们可以长久的麻木下去而不自知。但是，我还是要尽自己最大努力努力的唤醒一些、拉回一些、击痛一些……
现在，我到下面的一个偏僻的小学任教，面对的是一帮小娃娃，他们没有属于自己的手机，更不会带到学校，偶尔有两个孩子也只是拥有电话手表而已，这种现状似乎让我大可不必为再手机而操心。但是我并没有懈怠，依旧时不时说一些手机毁了孩子或家庭的故事，更多的就是我亲历的一些学生的故事，我想让孩子们从故事中明白道理吸取教训，能够少走一些弯路。
每每回老家或者是课后扶贫走访中，总会看到这样的场面，在某一处楼房周围，有三五学生或者更多的人捧着手机，蹲在墙根下，神情专注而兴奋，偶尔还会来几句粗话或者嚎叫来发泄暴涨的心情，很多孩子甚至都是在爷爷奶奶的多次呼唤或揪着耳朵掂回家的。我知道，他们之所以围着这幢房子不忍离去的原因是在蹭这家的热点WiFi，昏天黑地的玩自己喜爱的游戏或浏览没有营养的低劣网站亦或者刷抖音等。我不知道此时此刻如此一网情深的孩子还能否记起老师的作业和叮咛的话语？教育的力量在此刻是不是显得不堪一击……
手机的介入不仅给学校管理带来难度，有时甚至带来极大的风险，好多有关校园的非常态化事件视频的爆出，都是源于手机，有些甚至是断章取义颠倒黑白事，甚至让你百口莫辩。
再送大家一个故事吧——某学校八年级的一节体育课上，紧张的锻炼结束后的自由活动中，一个女孩因为锻炼强度较大而有点犯晕摇摇欲坠间，身旁的一个男生眼尖手快一个箭步上去揽住了女孩，就是这一刹那，被另外一个男孩用手机抢拍了下来。本来是暖心的瞬间，但这个喜欢恶搞的孩子发朋友圈的时候并配上了“体育课上辣眼睛的狗粮”，很快就满校风雨，女孩知道了要死要活，女孩的家长知道了不依不饶……幸亏学校及时疏通和正确处理，再加上家长知道事情后的回归理性，事情总算的已解决……
所以，你要温柔的对孩子，因为你不知道什么时候摄像头在对着你。所以你要理智的管理孩子，因为你不知道那张桌子上有手机在瞪着你。所以你要憋屈着做教育，因为你不知道什么时候会被莫须有的炸弹炸成齑粉……
可是，我们能放弃吗？明理的家长，亲爱的孩子，请你告诉我……
