沟通：听和说
怎么说对方愿意听，真实，站在对方角度说，启发式提问多问问他的想法，
1.开放式提问：多给对方的提问，并做总结，平等的对话，肢体语言平等，不能比孩子高一级，尊重孩子的力量，仰慕孩子的力量，不能指挥式沟通，
2.封闭式提问：
两种提问需要举例子：
这节课如何讲？亲爱的家长们在你的信念什么叫沟通？我们很多时候有没有发现和孩子沟通没有达到沟通效果，孩子的心是打开的愿意倾听，愿意回流，你每天所看见的你内心当中所看见的所愿意表达给孩子，然后3个人一起做一个练习，你同一个人谈话需要做好准备才可以沟通，需要大量思考，妈妈是随意沟通，不加思考，这句话说完他会有什么想法，给生命找一个地方，让他有优越感，你的生命无限好，你的优势哪里好。人生每天都在考试，不是因为一次考试而气馁。每100做一张卷子相当于考试，妈妈需要的是认真的态度，认真完成。你在每件小事都认真。如果考了100分，学会赞美他。把赞美的力量和尊重的力量用在里面，母亲的语言决定孩子所有的状态。学会对的，正向的语言，分享10分钟，接下来让家长沟通，1.你说话的过程，为了说而说，还是为了沟通，2.你说的多还是听的多？
让他们觉察，每人沟通3分钟，然后大组分享，然后本人总结。
2人一组，以后你怎么和孩子沟通？
聆听是上节课的内容。
然后细细的举例子，你和孩子的沟通，强化有效沟通，1..保持愉快的状态，沟通是好的，2.衡量今天的沟通是有效的，沟通者感受对方理解程度，多听一下他的总结，在沟通时两人是有呼应的，感受他理解到了6分还是7分，感受3.觉察你的沟通是激励他？还是打击他？
关于和孩子沟通有效的视频发到群里
作业：每个作业做延展
