今天开了新教师座谈会，正如宿校长所说这是一段时间工作的总结…对我而言，每次开完会也是一次深刻的自我反省…
先说说教学日记，自己总是需要不定时的敲打一下，陈校长说这正是一种态度的形成，心理学中明确指出态度的形成需要三个阶段分别是服从、认同、内化…显然，我仍处于第一阶段，甚至也谈不上绝对服从…记得大学的时候，有一个面试问题就是“从小到大，你坚持最久的一件事是什么？”尽管自己也知道当时的答案让人啼笑皆非，但现在让我想也很难说什么事情坚持最久…毕竟“坚持”这个词真的不仅仅是说说而已…
“天下没有白费的努力”“练好内功”“有一个明确的定位”“有上进心并付出相对的努力”“做事讲究策略并有实效性”“争优创先，精益求精”“工作要讲效率，讲质量”“要有理想信念、要有高尚的道德情操、要有扎实的学识还需要一颗仁爱之心”“要做到言传身教”“早来一点晚走一点”…这些都是校领导对我们青年教师的要求和期望，让我感受到自己未来的道路更是任重道远。
最后陈校长推荐了一本管建刚老师的《不做教书匠》，书中这样写道：做一名有方向感的教师；做一名有约束感的教师；做一名有责任感的教师；做一名有上进感的教师；做一名有奋斗感的教师；做一名有专业感的教师；做一名有亲和感的教师；做一名有智慧感的教师。管老师想告诉我们不做教书匠心中就需要有教育的终极目标，明确自己的方向，做到心中有教育，心中有学生，努力地学习着，工作着，好好调整心态，和孩子一起成长…我们也要加油了～
