《荀子》言:“口能言之,身能行之,国宝也。”做人如此,做教改也是如此。在当今信息发达的时代,无论多么偏远的地区,教育教学理论并不匮乏,真正匮乏的是实践智慧,即把先进教育理论转化实操策略的能力。这种能力,需要基层学校脚踏实地的尝试,需要一线教师辛辛苦苦地摸索,藉此再带着问题学习,带着思想追寻,带着智慧攀升,则事半而功倍,更容易寻找到教育改革的真谛,寻找到适合本地乃至本校的课堂变革方略。
教改重在“立行”
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