一、不同阶段需要培养的学习习惯不同。

在学前期阶段，孩子需要培养专注的习惯，培养任务意识和规则意识。而这三个习惯，在我看来，成为学习中最重要的习惯和基础。没有注意培养这三个习惯的孩子，在学龄期都会出现很多问题。有的孩子不能专心听课，也不能专心写作业，不能按照任务的要求去做。嗯，和别人做游戏时也没有规则意识，在学习中也经常随意妄为，想做什么就做什么。这都是不利于成长学习的习惯。

小学阶段需要培养基本的学习习惯。如善于倾听、敢于提问、认真书写，独立认真完成作业，善于思考，自主学习，与人合作、搜集资料等。

中学阶段需要培养个性化的学习习惯，如自主学习，制定自己的学习计划，科学的管理时间，预习，总结复习，归纳整理错题的习惯。

二、学习习惯培养的四步法。

我在刻意练习学生的习惯时，也会经常碰到学生不能坚持、反复等情况。四步法对我很有帮助。首先习惯的养成会经历四个周期：强制期、激励期、反复期和巩固期。

习惯培养“四步法”：

第一步，提出明确要求，让孩子清楚了解习惯的内容。这时候要注意做正面描述。只要描述清楚要求做的内容，不要去强调否定的错误的行为。“不”“别……”“不许”等字眼不要出现。

描述清楚，具体，让孩子知道具体应该怎么做。

第二步，提出合理的期望，让孩子通过努力能够达到。

家长要根据孩子的表现，根据他的发展特点，小步子的循序渐进，提出合理要求，不可以过高。

第三步，建立契约，让孩子参与习惯培养的全过程。

第四步，及时反馈。他还是主要做出正确的习惯时，就给予具体的明确的反馈。这能够帮助孩子能够更清楚的了解良好习惯的具体行为要求。

图片发自简书App

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