心有光芒，必有远方。数学王国里的写作女王——王艳着，王老师今晚分享她写作的故事。王老师并没有怀揣作家梦，一直为之努力奋斗。而是在给自己的孩子阅读中，引发灵感，开始创作。把枯燥乏味的数学，变成一个个神奇的，搞笑的，好玩的，贴近儿童生活的故事；每个故事里都有错误的角色，还有正确的化身。她把每个角色附在活泼可爱的小动物，童话主人公身上。小故事背后却隐藏着大道理。
孩子们对新颖的，内容色彩丰富的故事很感兴趣。在读王老师的故事中，很轻松领悟了一个个数学奥秘。传统数学教法，听，写，算。孩子们像一个个机器，每天和密密麻麻的数字打交道，孩子们很容易产生倦怠，腻烦心理。但在王老师的课堂上，边听故事边学习，孩子们兴趣高昂，吸收效果自然高效。兴趣是最好的老师，孩子们对故事感兴趣，就会全心投入学习中，理解深刻。传统的课堂模式，老师讲，学生听。老师侃侃而谈，学生却接受很少。未来已来，信息化瞬息万变。孩子们渴望新鲜事物的注入。他们不再满足于填鸭式教学。这就要求我们教师，不断的学习，不断的更新，不断的创造。我们要运用先进的信息化教学技术，使我们的课堂富有生机，富有朝气。让孩子们乐于其中，学于其中，收获满满。
有输入，才有输出。王老师是给孩子读故事，陪孩子看书后，积累了大量的创作的源泉。记得自己怀孕期间，听说可以胎教，家附近没有专门胎教中心，自己琢磨背三字经吧。每天背一点，散步路上也背，积少成多，竟然背完整个三字经。（现在几乎忘光了。）女儿会说话后，很喜欢让我给她读墙上的贴画古诗，顺口溜，还有故事书。只要我一落座，她就拿起书，坐到我腿上，让我讲故事。一本书，一个故事，一遍又一遍不厌其烦，我却不胜其烦。有一次读小诗歌，我读了一句后停顿了一下，女儿却说出了后面所有内容。（她还不识字）我震惊了！！！下一首说一句，她继续接……我翻开《海的女儿》，偶尔提示一句，她竟然讲出了整个故事。我惊喜的抱着女儿，不停的亲吻。原来，不知不觉中，女儿在听的过程中，记住好多知识。上小学的女儿，作文一直很好，偶尔还写首小诗。校园第一期校报还刊登了她的文章。这些都跟阅读分不开。
今天互+计划勇气读书会提出一个令人深思的问题“大人为什么不爱读书？”以下是我在单位课余时间打卡内容：（女儿经常说，“你们大人真好，不用写作业，随便看手机。”现代网络，通讯发达。QQ，微信，微博，火山小视频，抖音，酷狗音乐，……各种各样的网络娱乐，我也沉迷其中。下班回到家，饭后，睡前，早起后，随手拿起手机，点开……我都禁不住诱惑，怎么要求没有自控力的孩子放下手机，拿起书？父母是孩子的启蒙老师，各种行为无形中影响着孩子。“你想让孩子成为什么样的人，你首先要成为（什么样的人）”。己所不欲勿施于人！！！）近两年，女儿很少读书了，因为写完作业后，看到她的爸爸妈妈都在玩手机，她也随手打开电话……我们总是握着手机，督促，警告她学习，看书……女儿怎么会服气？怎么会投入到单调的书本中？
腹有诗书气自华，熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。国家也提倡全民阅读。知识渊博了，视野开阔了，思维才能展开。凡事贵在坚持，不忘初心。我要重新规划自己的阅读了，既是提升自己修养，也给女儿做个好榜样。希望可以拉回阅读岔路上的女儿。
今晚青椒大锦鲤和小锦鲤11名老师，恭喜幸运得奖。在互+，免费学习，还有机会得大奖，我们这些近两万名新青椒，本身就是全国340万乡村教师里的幸运儿。
青椒计划19年1月即将分科培训。我现在是跨科教学英语。我的专业是数学，我希望在数学科里，提升和改变自己。我也希望，能同时参加英语学习，语文学习，多方面培养教育教学能力。让互+，装满脑袋！！！
