写到第二十篇时，我终于有些小自信，在朋友圈大方承认昌哥儿的本来面目。
之前遮遮掩掩、欲说还休。尤其是在起公众号的名字时生怕人家和我本名挂上勾，起了个误导人的名字：昌哥儿。
读者十有八九以为我是个有魅力的成熟的中年大叔，其实我是个地地道道的中年妇女。“我本是女娇娥，又不是男儿郎”。可见当时严重的不自信。
当磕磕绊绊写到第二十篇时，既没有半途而废，也没有才思枯竭。心中窃喜。半年的时间还真有些脱胎换骨的感觉，写作确实改变了我。
一· 写作让我重新认识了自己
先来个俗的，感谢Spenser老师。一个年轻帅气的创业狗。
还记不记得那篇爆款文《你和头等舱的距离，差的不止是钱》，我就是从这篇文章开始关注了他的公众号。他一路用文章“诱敌深入”，我终于禁不住诱惑，上了“贼船”。
事实证明，我上对了！
其他的课程流程是这样的：报名付费、听课。他的课程流程是这样的：报名付费、进社群、听课、交作业、参与社群活动。每周一节课，每周交一篇作业，还要评比。
我的前六篇原创就是交的作业。六篇作业，篇篇“难产”。等课程结束后，社群里仍然有个“催作业的小宝宝”，天天早晨一句问候“新的一天开始了！亲爱的同学们，昨天的作业写了吗？”。
庆幸的是，我是那个交作业的好同学。现在在准备第二十篇作业。这个过程让我洞见了一个不一样的自己。
01.别以年龄为借口给自己设限
“别给自己设限，人生就要敢闯敢试，不管什么年龄只要想做都是最好的年龄。”这样的鸡汤文满屏都是。等真轮到自己时立刻丧失了决断力、行动力，光报名就犹豫了大半年，从第一期犹豫到最后一期。等开始设置公众号，并第一次学着用时都是去请教的小表弟、小表弟媳，还遮掩着说是工作需要。
事实证明，这些鸡汤文是对的，多喝几碗，还是很有营养的。
如果当时我以年龄为借口错失了写作课，那么就没有这二十篇文章了。我只能是原来的我，现在的我也只是原来我的衰老版，而永远不可能是升级版。
其他事情同理。不去实践，升级的认知都是空中楼阁，它转化不成真正的思维升级和能力升级。也就是说你认同的事情而没有经过自己的实践体验，那么它只是看起来很美，它还是无法内化成自己的装备，还只是你的一个认知而已。
比如说，我认同写作可以提高自己的能力。但只要自己不去写，这方面的能力无法凭空提高。我认同锻炼可以练出马甲线，但只要不去锻炼，马甲线永远不会出现。
所以，别以年龄为借口给自己设限。每个人的生命都会有无限可能，前提是：行动。
02.哪个“我”更接近我的本原
没写作之前，我以为自己是个很有思想很有见地的人。开始写时才发现，常态是这样的：在电脑前一坐就是半天，然后在电脑上打出一行字“我到底是想表达什么呢？”我的思想和见地都跑哪去了？想法是模糊的，逻辑是混乱的，语言是词不达意的。
是的，我发现了另一个“我”。
也就是说，我以为的“我”和真实的“我”不一样。
在亲朋眼中我是随和的、很好说话的没啥脾气的人。开始写时才发现，写着写着就蹦出些“凌厉”的字眼，露出些“狰狞的面目”。也就是说，亲朋眼中的“我”和写作中的“我”不一样。
那么写作中“我的”表达是我最真实的表达吗？到底哪个“我”更接近我的本原呢？
这样的发现既有趣又让我充满了困惑。难不成这几十年的我是个“假我”？
写到第二十篇时，我逐渐意识到，写作的过程就是拨云见日，理清思路的过程，也是让自己无限接近“真我”的过程。
二 写作让生活变得有趣
据说人大脑里有一个复杂的神经网，记忆一些事情需要神经细胞的特定网络的活动。经常用到的部分神经细胞更活跃，其他的是静止的。
我估计写作激活了那些静止的神经细胞。以前生活是两点一线，家到公司，满脑子就两件事，家事和工作，大脑最活跃的就两个区域，家事区和工作区。其他区域都是静止的，也就是说对其他事情我都视而不见。
现在可好。树绿了天蓝了，脑袋里有语句在流淌；买个菜，扫码付款，脑袋里有语句在流淌；排个队看个病，脑袋里有语句在流淌；见个老朋友，吃个饭，脑袋里有语句在流淌。
原来睡不着是因为胡思乱想，现在睡不着是因为主管写作的那部分神经细胞太活跃无法安静。
表面上我还是我，实际上周围的一切都和以前不一样了，或者说我看周围一切的角度都不一样了。原来“见山是山，见水是水”，和我的生活是没有关系的。现在周围的一切都生动立体了起来，因为一切都是我写作的素材，都是可爱的生机勃勃的，都有可能正刺激了主管写作的神经细胞。
写作这半年来，原来那些莫名的焦虑和浮躁突然消失了。
我看到了一个活色生香的有趣的生活，连它露出的最残酷艰辛的那一面我都是喜欢的，因为这也是我生活的一部分。
三 由兴趣出发，用逼迫成长
如果只是写着玩，那就轻松多了。可长可短，可以有错字，可以逻辑不清，也可以语言混乱。可真要公布于众那就难受了。
这让我想起上学时的作文，虽然也是喜欢写的，可每次都有特定的题材，有特定的套路，可我没有特定的思路啊。每次都是在逼迫中不得不交作业。好在经常能得到老师的夸赞。
写公众号不是我的初衷，初衷是当年老师的夸赞让我觉得写作是我感兴趣的事情，我想跟着Spenser老师重拾这个兴趣，看看能带给我什么改变。
问题是课程要求必须要开公众号或者是注册简书，而且每周课后还要交作业，要命的是这些作业要通过这些平台去发布，然后链接到群里去交作业。
前六篇都是交的作业。感觉就像是回到了学生时代。大脑中当年那个要按时交作文的神经细胞被激活了。为了按时交作业我也是拼了，所有的业余时间都蓬头垢面地坐在电脑前码字。
关键是写作的神经细胞闲置了快三十年，估计有好多都萎缩或者是死掉了。激活这些细胞要有个过程的，好在我坚持下来了。
所谓的兴趣真是穿肠的毒药啊。不折腾你个五脏俱焚七窍流血决不罢休。还有句话：“早死早托生”。
几篇作业下来，立刻发现了自己诸多的问题。表达不清楚说明就没有想清楚，想不清楚说明思路不清楚，思路不清楚说明认知有限，认知有限说明要加强学习和训练。OK!清空头脑中旧的东西，接着学习。
我理解，兴趣是个引子，最后发展为长久的兴趣甚至好像还有些天赋拼的却是毅力。
课程结束后，大部分学员都销声匿迹了，只有少部分学员继续更文，我是其中之一。方法很简单：每月逢0必须交作业。看来十几年的学生生涯把交作业的神经细胞刺激的格外粗壮，稍加激活就非常管用。
从结果来看，大部分时候我都能提前交作业，即逢8交作业。
交完一篇，浑身上下的细胞那叫一个放松，之后就是构思下一篇的过程，直到再交一篇人才能彻底放松。好在每次都是刚写完一篇，新的题目就跳了出来，从来没断过。
在这样的逼迫下，必须要主动去吸收新东西才能持续写下去，要想持续写下去就必须去主动吸收新东西。瞧，在写作这件事情上，我已形成了成长的正反馈。
呵呵，人到中年重新成为学生，要按时交作业，这种体验我要说很美妙你信吗？
有学员问Spenser老师，说有个阶段看不到写作的效果，也看不到结果，该怎么办法呢？Spenser老师答，只要写作人人都会经历这个阶段，没有什么捷径，继续写，熬下去。我准备当个听话的学生，继续按时更文，无它。
