今年是我在官港小学任职的第五年，也是我走上讲台的第五年，我想五年对一个教师来说，我仍然经验尚浅，今天只能说谈谈我这几年来的一些做法体悟。
首先谈谈教学上我的一些做法。
1.在教学形式上我常常利用多种形式，如数学故事、课上辩论、小老师授课等方式激活课堂的活力、促进学生的思考。
2.在数学课堂形式多样化的基础上我会建立了相关的学习奖励机制，准备了很多的小奖品，对于课上积极回答、学习上有所进步的同学及时奖励。
3.为了激发学生的学习欲望，引导学生树立正确的学习观，树立正确的价值观，我会利用课前几分钟在班级中给学生播放励志短视频或相关文化短视频，拓展学生视野，涤荡学生心灵，引导学生内在的学习欲望。
4.作业形式上，我也根据学生特点进行适时的拓展，如教授上一届602班学生时，学生成绩分层严重，我会采用分层作业及时辅导，同样也会采用多样化的作业形式，如:数学手抄报、数学日记、数学作文等，充分利用学科综合，拓展学生能力，激发学生思维，激发学生学习兴趣。
其次谈谈班主任工作。
尽管工作已经五年，其实今年还是我第二年做班主任，在班主任工作上我还是个新人，一切我还在学习摸索当中，只能谈谈我最近的心得体会。
在班级中班主任是班级正向发展的纽带，链接各科任老师、学生、家长，我想班主任工作是充满技巧性、艺术性的。比如说作为班主任要对学生的行为思想动态及时跟踪，及时和学生、家长协调；比如班主任要密切掌握班级集体的变化，对班级中的问题在班会课、日常课中进行适时教育，思想渗透；比如班主任如何进行班级管理，班级管理影响班风学风……
虽然自己做班主任的时间不长，但在其他老师的身上却让我看到了班主任的艺术。这一年来尤为感谢五六年级各位班主任老师在班主任工作中给予我的帮助和指导。尤其是张老师经常和我谈如何进行班级管理，对我的工作助益良多。还有程琳老师，对于我这个新手班主任，常常有一些忽视的地方，程琳老师有时会陪着我去解决，有问题时会及时告知我，在我存在困难、迷惑时，指导、开导我。我想这些老师都是我工作中的学习榜样，无论是教学工作还是班主任工作我的还有很大的成长空间。
最后谈谈工作之外，在教学工作之余我也会及时利用课外书籍去充实自己，现在基本上每天我都会坚持至少半个小时的学习时间，去看专业相关内容或文学书籍，希望自己能够坚持常思常新，对于书中看到的教学方法、工作方法我常常也跃跃欲试，所以在工作中我也追求不断去尝试，我想不怕试错，但要勇于去犯错，在尝试和总结中才能去对比去进步。
以上是我的一些个人在工作中的心得体会
，如有不足之处敬请各位领导、同事批评指正。
