女儿的读书笔记
二年级四班 唐玺晗
这学期开学后，读二年级的女儿一边得意的向我展示一本新笔记，一边骄傲的说：“妈，你看我们学校发的阅读笔记！”我笑着接过来仔细翻看，确实比市面上买来的好多了，封面设计简洁大方，模块内容恰到好处，最大的惊喜是扉页上刘校长的亲笔寄语！
看着书桌前正高高兴兴写读书笔记的女儿，忽然心生感慨，这项日常任务，她已经坚持了快两年的时间，逐渐养成了记笔记的好习惯；不仅如此，坚持每天做六道脱式计算，坚持自己整理书包，自从上了小学，女儿越来越独立，好习惯越来越多。而学生的每一个好习惯，都是老师们付出数倍的努力才得来的。
首先，感谢代老师的坚持，坚持在繁忙的工作中抽时间批阅这些笔记。记得一年级有一次，女儿抱怨记笔记太浪费时间，我安慰了几句没起什么作用。可第二天放学回来她乐呵呵地说，“老师今天表扬我了！说我的笔记写得认真！你看你看！”从那以后，她再也没有抱怨过。
其次，老师们定期开展读书笔记的展示与交流,互相观摹学习,取长补短,延续了女儿的写作兴趣。
我们成年人都理解 “好记性不如烂笔头”,读书笔记不但可以帮助记忆,积累有用材料,而且会产生新的思考。但积累的过程漫长而枯燥，幸运的是孩子们遇到了精益求精的老师！再次感谢老师的辛勤付出，为枯燥的过程增添了温馨和鼓励！相信孩子们会在老师的培养下形成更多的好习惯，收获高度自律的幸福人生！
新区第一实验小学
——孩子成长的乐园
我是新区第一实验小学三年级二班同泽恩同学的妈妈，原本在农村小学就读的儿子，因为搬家有幸划片儿进入了现在的学校就读。刚带着儿子进入这所新学校时，儿子面对诺大的人工绿茵操场和排排崭新整洁的教学楼，心情雀跃起来。
随着时间的推移，这些外在的东西他已不再欣喜，让他回家后滔滔不绝的是，学校里面开展的丰富多彩的活动。
每周日晚上，儿子都会提前叮嘱我：“妈妈，明天升旗，早吃会儿饭。”他会自己戴好红领巾，积极参加升旗仪式，回家后还会自己哼唱国歌，还会给我讲“红色”故事，还会自豪的告诉我：“妈妈，我们要热爱我们的祖国。”
小学阶段的孩子爱玩、粗心，对作业总是应付。面对这一情况，学校开展了“小能手”活动，语文字词不容小觑，张老师组织孩子们进行“听写小能手活动”，前几次儿子总会失手，经过几次“搏斗”，儿子知道不用心想取胜太难了，在家就会主动找我提问生字。现在参加“听写小能手”一次比一次出的错少了。关键是在比赛的过程中，把语文基本功给夯实了，真是太谢谢老师了。数学姜老师是位数学经验丰富的优秀教师，在家长会多次强调计算在数学学习中的重要性。并在课堂上开展了“计算小能手的比赛活动”，我家儿子每次考试，计算都会让他与优秀失之交臂，但现在每次数学成绩基本都在95分以上，并且更加喜欢数学这门课程了。
为了让校园生活更加丰富多彩，为了让孩子们开拓事业，学校还举行了社团活动，每周四两节课，根据孩子的兴趣爱好，设有美术、书法、创客实验室……项目，儿子喜欢动手操作，在家经常拆卸废旧物品的小零件，或者把两种不同的液体混在一块儿，看有什么变化，学校社团一开始，他真是如鱼得水了，参加了创客实验室，经常把他的实验成果带回家中演练，有时是小型吹风机，有时是一辆自己组装成的小汽车，有时是一款自制小玩具，每次社团活动后都能在孩子脸上写满开心和充实。
儿子以前不喜欢学校的课间操，但在一实小，课间操变成了足球操，儿子可喜欢了，足球都踢烂好几个了，当然小脚练的精准有力了，小身板儿比以前强健多了，学校里还开展了“书香校园”活动，虽然家里买了不少书，但活动后，儿子会给我说“我今天在学校读了一本很有趣的书”，接着就开始津津有味地讲起来，慢慢的，他的作文，不再问“妈妈，这篇作文咋写啊？”写作水平提高了很多。
一年来，孩子成绩学习的成绩提高了，兴趣爱好广泛了，性格更加开朗了，在此感谢校领导的精心安排，感谢各科老师的辛勤付出。
每天多一点阅读 生活多一份精彩
二年级二班 张兆满
转眼间，儿子已经有了将近两年的小学生活。这两年他从一个懵懂无知的小朋友变成了乖巧懂事的小学生。
老师要求每天读半个小时的课外书，读书打卡并完成阅读记录卡，找到文章当中的生字、好词、好句并进行仿写。每周末做一张亲子共读手抄报或者集字卡。刚开始孩子觉得特别的困难，通过家长的帮扶，老师的鼓励，慢慢的他就会独立完成阅读作业。假期里坚持读书打卡，升入二年级后，读书笔记、手抄报都是他自己完成。只要有空，他就会拿起书，随时随地在书的海洋里畅游，他告诉我他爱上了阅读。
有时候他给我说一些不知道的东西，问我一些奇奇怪怪的问题，看我回答不出来，他就会很自豪的告诉我，比如：猫头鹰能不能捉老鼠？花为什么有这么多颜色？树叶到了秋天为什么就会变黄？等等......后来我才知道，这些他都是从书中看来的。
阅读不仅增加了他的知识，还教给了他很多做人的道理。在家里，他会主动帮我做一些力所能及的家务。我不开心的时候，他会拿书中的故事逗我。周末回老家时还会陪爷爷下棋，和奶奶聊天。上学路上还会给门卫大爷问好。
学校的教育给他提供了一个新的舞台，每天的阅读给他注入了力量的源泉。希望他能继续在阅读中畅游，让阅读伴他成长！使他的生活更加精彩！
多彩社团对孩子产生积极影响
二年级五班 徐兴壮
台前县新区第一实验小学积极开展校本课程、组织社团活动。培养孩子的兴趣，激发积极的学习状态。开展社团活动多种多样，体育类如篮球、足球、武术等；艺术类的，如舞蹈、合唱、乐器、书法、绘画等。这么多社团活动，肯定有适合孩子的，或者孩子感兴趣的。
孩子感兴趣，有兴趣参加这些社团活动，内心产生对学校的喜爱。每天的学校生活都是积极向上的，保持积极的学习状态，有利于提高学习效率。
社团活动进一步加强孩子某方面的学习。比如书法社团能加强孩子的书写，孩子经过一段的坚持能达到书写工整漂亮。数学分级运算能够提高计算水平。体育类的既强身健体又让孩子释放活力，解放适当的压力有利于学习。艺术类社团活动，开发孩子学习各类思维，提高动手操作能力。这些都能加强孩子的学习能力。
社团活动也能锻炼孩子的恒心和耐心。遇到困难时，孩子能坚持参加活动，解决活动中的难题，也是学习品质的训练。有耐心解决难题，有恒心坚持参加活动，这些都是很好的品质。
社团活动让孩子有成就感。社团活动一般一个学期或一年都有机会参与学校的汇演活动。孩子增加了参与汇演的机会，增加了上舞台展示的机会，也锻炼了大胆展示的胆量，同时，也让孩子获得一种成就感——敢于展示自己、成功展示自己的感觉。这是很宝贵的人生经验。
所以小学生参加社团活动对学习有非常好的积极影响，应该多多鼓励孩子参与，坚持参与。
开展社团活动 培养兴趣特长
二年级五班 蔡子涵
小学生社团是在校园中、具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的，在共同目标鼓舞下，大家能够互相鼓励，互相配合，充分发挥集体的智慧和力量，从而让学生充满创新的活力、激发小学生不断去创新知识。
为此，围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点、让每一个学生都有一技之长”为目标，本着自愿参加并经家长同意的原则，台前县新区第一实验小学于2018年9月份成立了各种形式的社团，有手工制作社团、武术社团、书法社团和音乐社团等，并鼓励有相应特长的学生参加。
经过半年多的开展，该校社团活动对孩子各方面有了很大的影响和提高。
其次，社团活动也让孩子有了一定的成就感。参加社团，让孩子增加了参与汇演和展示的机会，使孩子们有了一个张扬个性的炫丽舞台，既增加了上台受表扬的机会，也锻炼了大胆展示的胆量，同时，孩子们也获得了一种成就感————敢于展示自已、成功展示自已的感觉，这也是宝贵的人生经验之一。
总之，由于社团参与的自由性，吸引了有共同志向和爱好的学生，打破了年级的界限，使他们之间能够互相取长补短、共同提高，并在交往中观察学习他人的交往方式，学习有效的沟通方法，从而学会了协调人际关系，规范自已的行为，为今后更好地适应社会做好了准备。同时，社团活动还孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，新区实验小学正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每个孩子难忘的经历，一生的财富。
让孩子学习沙画的作用
一年级五班 何雨辰
沙画是国内最新的艺术门类，孩子在沙画表演过程中，会萌生荣誉感和自信心，对孩子的健康心理成长有极大的好处。
学沙画能可锻炼孩子的意志力和自制力，培养良好的道德品质，小孩子孩子在学习沙画过程中往往乐于抑制自己的愿望，自觉地遵守老师讲的沙画规则，表现出极大的耐性和超常的毅力，调节和控制自己不合理的需要和动机。在练习沙画过程中他们逐步领会公正、合群、协作、耐劳等要求，并逐渐提高他们的自制力、坚持性、自觉性等意志品质。
沙子的质感还能够刺激和发展儿童的视觉和触觉运用能力，让孩子有机会亲近大自然 ，现在很多城市里的孩子都居住在干净的空间里，缺乏和泥土、水、沙子等自然的接触，其实这对孩子的成长是有害无益的。沙既是固体的，又是流体的，它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法，从本质上满足了儿童内心的需求和操作中的创造性。
学沙画可以有效锻炼孩子大脑发育，锻炼孩子左右手协调配合能力，沙画很多时候都运用左右手的配合，对于孩子未完全发育的大脑的协调性有很好的促进作用。
世界上没有一个孩子是不聪明的，所谓不聪明的孩子只是因为他（她）某些方面的潜能和智力还没有得到充分的开发。幼儿教育专家告诉我们，孩子的智力是在活动中得到发展的。因此，为孩子提供各种各样的活动，让他们在活动中“玩”，在“玩”中“学”，在“学”中“乐”在“乐”中“获”，他们的潜能就会逐渐被挖掘，智力就会逐步被开发。其实，只要孩子在活动着就会有发展。
在提倡素质教育的今天，孩子早期的艺术审美教育越来越被社会、家长和学校所重视，建立轻松愉快的学习氛围，让孩子好学、乐学、会学、创造性地学，是家长和教师共同追求的目标。我们不能期待所有孩子都成为画家，但可以肯定的是，引领孩子畅游在涂鸦的游戏海洋中，定能丰富他们幼小的心灵，让他们在多姿多彩的世界中快乐成长！
经典诵读的重要性
一年级五班 王佳莹
自从进入小学阶段一来，孩子需要阅读背诵的量也在增加，背诵是提高语文教学质量的重要环节，是提高学生语文素养的有效及重要途径，很多家长一提到背诵就很头疼，刚读过的内容记不住，甚至有的字都不认识，这样孩子背诵的时间很长，会表现出不耐烦，同样的问题也困扰过我，有过几次之后也慢慢的摸索出了自己的小窍门，比如在背诵《三字经》和古诗的时候，我会把它们抄写下来，毕竟一年级的识字量有限，先不注拼音，让孩子把要背诵的内容读一遍，找出不认识的字在自己注上拼音，这样更能加深对这个字的印象，然后带孩子读两遍，尤其古诗，让她掌握好诗的停顿和语气，这样背诵起来会很容易，再次就是要多读，俗话说：“熟能生巧”，读熟练了自然而然的就记住了。
最后，背诵也要坚持，今天的背诵内容今天完成，绝不拖到明天，让孩子认识的背诵的重要性，从而养成做事不拖拉的好习惯，这样孩子以后不管背诵还是写作业方面，会更加积极。
分级运算感想
一年级五班 荆昱航
通过阅读“分级运算卡”，培养出孩子的良好习惯，也多了陪伴孩子的时间，在此作为家长的我感谢学校提倡这么好的活动！
孩子阅读“分级运算卡”之前，口算能力差，有时候要通过数手指的方式来进行计算。作为家长感觉很为难，也很迷茫。孩子的数学基础若是打不好，将来很定是要吃大亏的，正在惆怅迷茫的时候，学校有了分级运算课，每天都坚持，一直到现在，基本的算式解答题都是很快得出得数。 同时，孩子坚持每天分级运算也是有苦有甜，让作为家长的我很心疼，但是感到非常欣慰，孩子通过分级运算取得了很大的成效，这也离不开老师的悉心教导和默默付出，在此请让我对老师们说一声“老师，您们辛苦了”。
最后希望孩子再接再厉，不怕困难，最后让我们一起见证孩子的进步，谢谢老师！
浅谈小学数学分级运算卡
一年级六班 孔沛熙
大家都知道，口算是小学生学习数学的基础，也是小学生必须掌握的的基本计算技能之一。一年级口算即考核学生的口算速度，又考核口算正确率。怎样能做到又快又准确呢？在玄老师的建议和帮助下，我给孩子制作了三套分级运算卡。通过将近一年的练习，孩子的口算能力得到了很大的提高。以下是我对分级运算卡的认识：
一、运算卡的意义和重要性。 运算卡的内容设计紧扣教材，结合了学生年龄特征和现有的智力水平。主要是10以内数和20以内数的加减法的反复练习。经过训练,它不仅培养了孩子的计算能力、反应能力和手脑口并用的能力，而且培养了孩子的数感和数学思维能力,从而全面激发左右脑潜能,开发全脑。20以内的加减法是一年级数学起始阶段，对学生今后的学习将会产生深远的影响。我认为只有熟练掌握20以内加减法，才能提高学生在加减法的计算过程中的准确率与正确率。
二、多做多练，学以致用。每次训练时先让孩子掌握口算方法，会说算理。另外，每天固定口算训练的时间--睡前15分钟。每次练习要给孩子计时、计分。一方面有计时的话孩子注意力会更集中、做题会更专心。通过计时、计分可以让孩子看到自己的进步,体会到付出后有所收获的快乐,对孩子是一个激励,也能进一步增强孩子学好口算的信心.
在生活中，我经常向孩子发问,让孩子在不知不觉中练习了口算.例如,“再过3年,你是多少岁呀? 妈妈多少岁呀?”， “算一算再过几天就是六一儿童节?”。这不仅会对孩子的口算能力有一定的促进作用，而且激发了孩子学习数学的乐趣。
三、我的建议。建议每位家长一定要督促孩子每天坚持练习。希望学校多开展有关运算卡数学竞赛活动，鼓励孩子参与，让孩子意识到运算卡的重要性，让孩子在快乐中体会到数学的乐趣。
总之，运算分级卡提高了孩子学习数学的兴趣和学习效率,帮助孩子树立了学好数学的信心.让我们和孩子一起来过“口算关”吧！加油！
浅谈—―家庭中培养孩子阅读兴趣
一年级二班刘芸菲
“如果把生活比作为创作的意境，那么阅读就像阳光”在日常的家庭生活中与孩子共同阅读，为我们之间有了更多沟通的机会，为亲子之间的交流更加轻松有效。在家庭中我从以下几点谈谈如何培养孩子读书的兴趣：
一、创设舒适的读书环境
在家里，我跟孩子一起创设了舒适的阅读环境，在孩子睡觉的房间，两边的床头柜上摆满了孩子爱看的书籍，还在卧室的一个角落里，我和孩子一起安装了个可以旋转的书架。在每晚睡觉前，孩子都会自觉的去床头柜或者旋转书架上选择自己喜欢的书籍，我们一起进入阅读的时间….
二、精选身心健康的书籍
当孩子在选择阅读书籍的时候呢，我也关注了一个非常不错的公众号：爱读童书妈妈小莉，小莉妈妈通过跟自己三个女儿共读，有经验的的介绍了不同年龄阶段的孩子阅读的书目，使孩子阅读到了身心健康而又有趣的读物。
三、亲子之间互读、互论
在睡前半小时的阅读中，妈妈刚开始作为阅读的主角，孩子作为倾听者，慢慢的让孩子也加入到读书的行列，妈妈作为倾听者，让孩子自己读的时候，选择以图画为主，少量汉字的绘本来阅读。读书结束后，各自聊一下里面有趣的话题，日积月累，孩子每天睡觉前都会主动的选喜欢的书跟妈妈共读…..
通过亲子阅读，孩子的阅读兴趣变得浓厚了，兴趣是最好的老师，以至于，在每晚睡前的半小时，孩子必须做的事情就是要和妈妈，大声的朗读。通过亲子阅读，孩子的阅读水平和语言表达能力逐步提高，当孩子拿出一本绘本书来，可以流畅的读下来，孩子遇到有趣的故事时，孩子会用自己的语言来给妈妈讲一讲，逗笑妈妈……
通过亲子阅读，孩子的语文写作水平提高很多，当很多孩子为看图写话写不出内容时，孩子在家里都是独自完成，完成后还会给妈妈读出来，让妈妈帮她润色一下……
