今天说说赵芳芳这位十几年前的课代表。
这个女生长着一张过于严肃的脸，不苟言笑的程度超过了她的年龄，使我经常怀疑她小小年纪是否曾经遭受过什么重大打击。
小时候听家里人说谁的脸板得难看，叫“脸上能拧下来水”，这赵芳芳便是了！
有一次我们刚刚换了新办公室，她来搬作业，见我不在，问旁边的邵姐姐：宋XX在哪坐？
邵姐姐拿白眼翻她：这宋XX不是你老师吗？
她很严肃地解释说：我怕办公室里同姓老师多，所以才直呼其名。
邵姐姐是不依不饶的人，回她说：那你也可以在宋XX的后边加上个“老师”啊！
邵姐姐给我复述这件事的时候，还愤愤不平，说：啥学生，连个“老师”都不称呼！
我没有邵姐姐反应强烈，不觉得自己被冒犯了，也不想跟一个学生斤斤计较。再说我见识到她的奇葩之处比直接称呼我名字这事严重多了。
她经常下课后找我说：“老师，我觉得咱应该布置哪个哪个作业，咱今天多布置两道吧。”“老师，摘抄本需要检查了！老师，练字我已经给你收上来了。给你拿办公室吧？”
所以她当课代表的时候，一天经常要收两三样作业，办公桌上堆得满满当当，搞得我不胜其烦。有时候想：她该不是周扒皮的后代吧？好像我吃了她家饭没有给她家干活一样。
周六下午上完四节课，语文老师有一个晚上可以不去学校坐班。老师又不是铁人王进喜，我们也需要劳逸结合。
可她仍然跟在身后追问：老师，今天作业不交了吗？那我明天晚上给你抱过去？
我本来忍耐性很强，不愿意过分打击她高昂的工作热情，但这样的得寸进尺，不知进退实在让我紧张又厌烦。我索性直接告诉她说：该交什么，什么时候交，老师自己都是有安排的，以后你听老师的！
我不知道她是怎样当上这个课代表的，反正那半个学期我的工作很不愉快。加上那个班主任很“圣人蛋”（不知道朋友们是否听说过这个词，我们通常拿它来形容那些爱显摆炫耀，又宽以待己严于律人的人），在班里跟学生说：语文学不学都一样，把精力多放在理综上点，理综提分快！
我当面质问了那位班主任：赵老师，你在班里禁止学生学语文了？这不科学吧？有的同学学理综可以提分，还有的学生学语文可以提分。要看哪个更适合他们，而不是来个一刀切！
我把事情一摊开，他很不好意思，连连反驳说：我没有那个意思，我怎么能这样说？
我顺势告诉他：赵芳芳语文程度一般，工作热情有，但方法欠缺，我想换一个课代表！
很快我物色到一位新的课代表_____葛俊晔，这个同学上手很快，做事轻重拿捏得很恰当，我又可以开始愉快地工作了！
