从教师到教研员，从教研员到校长，每一步她都做到了卓越；从课例到课程，从文字到绘本，每一步她都做成了神话；从教书到写作，从个人行走到团队成长，每一步她都做成了经典，她说苏霍姆林斯基教她做教师，殊不知她已经成了我们眼中的传奇。
她从从最基础的写教学随笔谈起，娓娓道来，先介绍了年轻老师陆智强的《中国孩子的朗读手册》，告诉所有的一线老师们，写作并不是那么难。
写一本书，我可以吗？首先，要相信自己可以写一本书。她说：“专著不是文章合集，要有主题；专著不是自说自话，心中要有读者；罗马不是一天到达的，要经常练写；当实在写不出来的时候，就先阅读吧。”
不会阅读就不会写作。先阅读开启自己的智慧。阅读是一个输入，写作则是一种输出。严老师从自己的亲身经历告诉我们他是怎样开始教育写作的。教育写作分为三个阶段。
第一阶段：以教育叙事为主的随笔与案例的写作。
第二阶段：以读书随笔为主的自由写作。
第三阶段：以教育教学研究，反思为主的主题写作。
