每当我看到街上人来人往，我便莫名的会追问自己。这茫茫众生都在忙什么？又有什么值得忙？每一个个体最终都会从这世间消失，犹如落叶化作泥土，自有新的生命轮替，又何必忙碌呢？曾经对这些问题的答案很茫然，现在我慢慢的有了自己的答案。

        生、老、病、死是自然规律，任何生物都不可避免。任何生命自出生那一刻起就注定是走向死亡。人也不例外，人生，即向死而生。和其他生物相比人是幸运的又是不行的。不幸的是其他生物遵循自然规律，遵循着生物的本性度过也许短暂或许漫长的一生，它们无忧无虑，率本性而活。人却不同，人知道出生即走向死亡，也会追问活着的意义。一旦找不见自己满意的意义，也许会活的颓废、意志消沉、极端者甚至选择自杀。人又是幸运的，因为人具备这种追问的能力，才使人与其他万物不同。

      我自己曾不断的追问自己活着的意义是什么？小时候六年级学过陆游的一首诗---《示儿》，死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。也许是我记性不好，也许是三句没有震撼到我，我只独独记住了其第一句。我记得非常清楚，当我听到“死去元知万事空”时，我的第一理解便是人死了一切都没了，紧接着问了自己一句“那人为什么还活着？” 这句诗和这个问题像一颗种子埋在我的心里生根并且壮大，也许更像一颗定时炸弹藏在胸口。

        这个炸弹终于有一天彻底爆炸了。大学，使我第一次从农村走向城市。我记得第一次坐着摇摇晃晃的班车去西安上学，天还没放亮已到城北客运站，我晕车想吐的厉害，陪我一起来报名的母亲扶着我，走出车站门口的那一刹那，我望着车水马龙、人来人往、大厦林立、灯火辉煌、喧嚣繁华的景观，我迷茫了，这就是我接下来将要生活学习的地方吗，它与我生活的那日出而作日落而息的农村相去千里万里。晕车的恶心终于抑制不住，我冲到马路边的雨水篦子跟前吐了起来。之后便清醒了一些，我抬头看了看正在给我拍背的母亲，我想问她这就是您给我描述的那个她也只来过一次的地方？她的眼神里满是对我的担心和爱，我终究没有问出来。 迷茫并没有像潮水般退去却涌起凶猛的巨浪。在大学里，我看到周围的同学的衣鲜靓丽见多识广相，我好像一个山村野夫，不是像，本身就是。我陷入了一种强烈的自卑情绪当中，我也在不断的自我调适，终于有那么一刻我脑海里闪过了“生与死”的问题，进而想到了“我为什么活着，活着究竟有什么意义呢？”答案随之而出的是“死去元知万事空”。炸弹终于爆炸了，量能也积累的比六年级大了上万倍。

        我彻底的觉得活着没有意义，反正走向人生终点之后一切是空。我又不想否定人生的意义，所以也在极力的寻找和思索着人生的意义。我告诉自己活着的意义就是要做自己感兴趣的事情，就是要创一番伟业，就是要为大家服务，就是为了人类繁衍……没有一个答案能让自己接受的。因为找不见自己认同的答案，我非常的沮丧，甚至堕落到不愿意去上课。这一想便是近两年。中间有几件让我印象深刻的事情。有一次我去学校积学堂听著名分析化学教授章竹君先生的讲座，结束之后我和几个崇拜他的学生在侧门等他并陪他散步回家，我趁机向他请教人生有何意义，他说最大的意义就是可以做实验，我接着问做实验有什么意义，他说可以做出一些成果服务人民，我接着问他服务人民又有什么意义，他说可以让他感到幸福。我想接着问他幸福又有什么意义，我发现他已略有愠色没敢继续再问，悄然退出了散步的人群。出于对章教授个人的崇拜，我认为他的话自由道理，从此“幸福”两个字也作为人生意义的答案出现在我的脑海里，"死去元知万事空"引发无意义论有了个竞争对手。还有一次是和我舅聊天，我也问他活着有什么意义。他说不要想人活着有什么意义，而是要想人活着有哪些责任，他说至少有五个方面的责任，对父母、配偶、子女、工作负责，之后才能做到对自己负责。舅舅也是我崇拜的人，我觉得他的话也有道理，从此，我的人生意义的答案里多了两个字“责任”。我最崇拜的科学家是爱因斯坦，我认为他的哲学造诣更是精湛。又一次看到他给一个青年人的回信，恰好这个青年人问的也是人生的意义是什么，爱因斯坦告诉他，人生的意义究竟是什么这个问题很难回答，因人而异因时而异，我建议你不要经常去想这个问题，否则胡陷入死胡同，还不如做些实实在在的事情。这个答案让我豁然开朗。人活着先干一些实实在在的事情，偶尔去追问一下人生的意义即可。

        经过接近两年的煎熬思考，我最后用一个道理说服了自己。人和其他动物的区别是人可以追问人生的意义，但人也要遵循自然的规律。动物为了生存要捕食，人也应该为了生存踏踏实实的干一些工作，这就是自然规律。所以作为一个学生我应该好好学习，将来毕业把工作好好做好。在大学的最后两年，我开始努力学习，广泛读书，我开始认同了自己选择的师范专业，慢慢的喜欢上教师这个职业。我对人生有何意义的答案不再执着追问，我感觉自己活得慢慢的不再迷茫了，虽然方向还不是很清