今天仔细听了锦明老师分析孩子不愿意做功课的问题，觉得分析的非常透彻。总结如下：
1.要站在孩子的角度来看问题，家长觉得很简单的问题，可能孩子觉得非常困难。要共情孩子，体谅孩子。孩子觉得有困难，应该舒缓孩子的压力。关心，帮助孩子。
2.让自己能量稳定，保持丰盛的感觉原点。关注孩子已经做到的感赏孩子，忽略孩子没有做到的。
3.提出一些自己的感觉，帮孩子梳理，能够明确现在的选择产生的后果，让孩子思考，这真的是自己想要的吗？如果不是，那自己想要的是什么，需要怎样才能达到？
4.全套的完成了，就是一个完全的爱叛逆课程的应用的实践版，对于我来说非常实用，要应用熟练需要磨练。学习的路上加油！加油！
感赏儿子，在家人不在家的情况下还能去上学。自己照顾好自己饮食。让家人放心。
感赏爸爸住院了，能够安安心心接受检查，希望住院能够解决身体的问题。感赏自己，能够陪爸爸检查，让爸爸安心。感赏自己在给爸爸排队时，抓紧时间泡群，写感赏。不忘学习。感赏爸爸，遇到贵人，安慰，鼓励他，帮助他。
感赏老公，我不在家的时间里，照顾儿子。我情绪不稳定的时候，不断安慰我一切都会好起来。
投射我在亲子群里学习到更多知识，打开心，接纳一切，搞好亲子关系。
投射我能量稳定，接得住孩子所有的情绪。能用爱温柔智慧把这些统统都包容，统统化解。投射我调整好自己，主动性聚焦，选择性忽略。要用到全家每一个人的身上。
投射我在爱表扬课程的学习上有新的突破，能够掌握爱表扬的精华，每天睁开眼睛就想到及时发现孩子的优点及时表扬，重复表扬。让孩子恢复信心，健康成长。
投射我能够学习到吸引力法则的秘密，吸引很多正能量，成为自己的魔法师。
投射儿子能够12点以前睡觉，精神饱满去上学。恢复学习的信心。
投射爸爸恢复健康，爸爸妈妈健康快乐
