我的跃迁实战
最近古典老师新出了一本书叫做《跃迁》，里面提到了系统思考，我看了几遍仍旧搞不清系统思考到底怎么思考，于是找到了相关的书籍进行深入的学习。然后我找到了这本《系统思考》。当我翻开这本书的时候，我还是蛮惊讶的，这本书的创作理念竟然是来自于《第五项修炼》——也是一本听说过很多次，但还没买来看的书。
我在学习《跃迁》的过程中意识到，系统思维是低手和高手很大的一个差距，但如果是只看书中的案例、只学《跃迁》这一本书的内容，对我来说还是过于粗略了，没有具体指导更细致的操作方法。当我阅读《系统思考》时，再加上我最近正在上的其他的课程，刚好产生了神奇的化学反应。
为了你能读懂后续的知识，我先讲解一下前置的概念。
- 什么是系统？系统是一系列具有联结的实体构成的。我们通过画图，以名词代表实体，用连线代表关系，来表示系统。
- 系统中的关系可以简单的分为两类：S类（正比例变化、增强）以及O类（反比例、削弱、限制）两种。
（这篇文章一共三千五百多字，里面肯定有些错误和不足，欢迎大家提意见，尤其是错别字！）
记忆方式的跃迁：掌握复杂的记忆术系统！
（此段是案例很长，不想看可以跳到结尾看建议和理论！）
最近在学习记忆术，结合系统思考来看，其实记忆术是一个复杂的技术。了解记忆的基本原理后，通过更复杂的操作方式，实现行动变少，效果变好的结果。如果你不明白这句话没关系，我将用亲身的实践告诉你，让你彻彻底底的理解这句话。为什么可以做少得多？为什么复杂了又更简单了？
“勤奋”的背诵，却是懒惰的结果
我们先来回想一下，我们上学的时候是如何背诵的呢？
首先我们会得到一份“记忆材料”，需要我们去记忆和背诵。比如老师让你“背诵全文”的时候。
接下来，我们就会拿到记忆材料，一遍遍的读，然后合上书本开始背，当我们忘记的时候，就打开书本看一眼继续背。
然后下课了，我们做点儿别的事，上别的课，然后睡一觉到了第二天晨读的时候。
我们翻开书本，试着背诵自己昨天背过的内容，发现忘了一些，我们就继续重复上面的过程进行背诵。
我们可以用一张图简单的来表示下：
（实线表示S型链接，虚线表示O型链接）
- 得到记忆材料后，当记忆材料越多，背诵强度就越大
- 背诵强度越大，我们可以记住的内容就越多，效果就越好
- 当记住的内容越多时，我们遗忘的内容也就越多（别忘了艾宾浩斯曲线）
- 当我们遗忘内容越多时，我们检查的记忆效果就越不好
- 当我们检查的记忆效果越不好时，我们的背诵强度就越高
通过简单的一幅图，就能将整个我们背诵的系统清清楚楚明明白白的展示出来。这种方法叫做“系统循环图”，是《系统思考》这本书中两大工具之一。
我们可以看到，在这个循环图中，我们想实现的是高质量的记忆效果！影响高质量记忆效果都有什么因素呢？
我在学习记忆术的过程中，就开始不断的对我们原有的记忆回路做改进！
不断改进的循环
当我学习了关于复习的内容时，这幅图就变化了。
当新增了抗遗忘复习的内容时，我们遗忘的内容就会减少，“低记忆效果”就会降低，我们的背诵强度就会降低。这时候我们就可以引入新的记忆材料进行记忆。整个系统的运行速度和质量都得到了显著的提高！
换句话说——遗忘降低了我们整个记忆系统的功能的强度，而我们降低了遗忘的强度，导致我们记忆效果的显著提升。
那具体怎么复习呢？我现在告诉你，你复习的效果也是达不到理想状态的。因为复习的效果想要增强，是还需要一个前置技能的。
复习主要抓住三个关键的节点：背完一个小时之后，晚上睡觉之前，二十四小时之后。在二十四小时之后检查背诵的效果，然后决定下一次复习的时间。
等等，你花钱学的就是这种记忆术吗？怎么看起来像烂大街的东西？
那是因为，我说的复习，和你认为的复习，有很大的区别！
复习不是拿着书，从头到尾背一遍再背一遍。而是要快速高效的识别出那些东西自己记住了，那些东西没有记住，针对没有记住的内容做重点记忆。而不是对着全部的记忆材料不断的背诵再背诵。
那问题就来了，你怎么高效的识别出没记住的内容呢？又怎么对没记住的内容做重点记忆呢？
我们先用图解释第一个问题！
我们复习的时候，要通过“回想”而非再认的方式，对能否记忆进行快速有效的区分。这是《学习之道》也提到过的内容。
回想复习，是指自己凭空的回忆自己所学所背的内容，而不是去重新阅读记忆材料。更不是把所有的记忆材料从头再背一遍！
通过对被遗忘内容的筛选，我们更有针对性的去记忆，这时候我们的所需的背诵强度其实是会降低的。
我们通过复习加强了整体的记忆效果，又通过“回想”加强复习效果，通过区分被遗忘内容来降低我们的背诵强度，因此我们整个系统的运行效率就又上了一个台阶。但是，你在这里学到的“复习”和“回想”，也是有限制的，因为我说的回想也不是你以为的回想。
这里面至少有两种以上的差异，我在这里用图解释下第一种差异，可以让你记忆效率再提升一个台阶。
所有的记忆材料，都可以在我们熟读之后，简化为一个个的词语。还记得我们当时被老师叫起来背诵的时候会卡壳吗？这时候只要同桌说一两个提示词，我们就能接着继续背诵下去了！
这里的提示词，就是提示我们继续背诵的词语。我们不需要同桌来提示我们背诵，我们自己把可以提示自己背诵的词语写在纸上。这样我们就能看着这张提示词的纸，把文章完整的背诵下来。这极大的降低了我们的背诵强度，因为最容易忘记的内容，被我们用提示词这种方法跨过去了。
然后，我们就用“记忆术”的一些方法，对提示词进行高效的记忆，来提高我们记忆的整体质量！这时候上的就不止是一两个台阶了！
来看看我用提示词做记忆的案例吧！
提示词的实战
下面我使用的这个方法，是记忆术中的临时桩中的一种技术。
请先阅读记忆材料，加粗的字符，是我记录的提示词。
现金的使用范围
- 职工工资、津贴
- 个人劳务报酬
- 奖金
- 各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出
- 向个人收购农副产品和其他物资的价款
- 出差人员必须随身携带的差旅费
- 结算起点（1000元）以下的零星支出
- 中国人民银行确定需要支付现金的其他支出
接下来就是对标题进行拆字，拆出八个点，可以与八个提示词做联结。
现金的使用范围——王、见、人、吏、用、艹、口
对应内容为八个，所以添加一个吃字，使得数量对应，内容逻辑
改变后的内容：王见吏人、用口吃草。
解释：王召见吏人询问情况，用草给吏人做饭，吏人只能用口吃草。
这时候我们要通过更复杂的步骤做联系，虽然步骤更多更复杂了，但是做起来效果更好，也更简单了。你可以试着按照我给出的逻辑进行记忆，看看你记忆的效果怎样？
王——1. 职工工资、津贴
见——2. 个人劳务报酬
吏——3. 奖金
人——4. 各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出
用——5. 向个人收购农副产品和其他物资的价款
口——6. 出差人员必须随身携带的差旅费
吃——7. 结算起点（1000元）以下的零星支出
草——8. 中国人民银行确定需要支付现金的其他支出
- 想想“王”字的一横被抽掉，变成“工”字，联系到工资
- 你见到了很大一堆钱，这钱是你劳务报酬
- 小吏做的不错，给他发奖金
- 人——个人，这个就简单了，不用啥联想了
- 用像一个车斗，想象这个车斗里堆满了地瓜（地瓜代表农副产品）
- 用口咬住火车，让火车（火车代表差旅，代表差旅费）带着跑
- 吃身上带有0这个纹身的海星，（吃和“零星”就联系起来了）
- 大家踩踏草坪就是“骑它”，是“骑”草
看到这里是不是头有点儿晕？记忆术是一个复杂系统，但是这个复杂系统可以取得更好的效果，步骤复杂了，但是记忆起来能够更加的容易，说起来复杂，但是做起来其实也是蛮简单的。
我从没有掌握记忆术，到掌握记忆术提升自己的记忆系统，也算是实现了一个小小的跃迁吧。记忆系统的增强，最关键的还是刺激到了我的系统思考，这是我切实观察到的，我生活中的跃迁案例，并且从头到尾我都明明白白！
这意味着，我可以将我自己在记忆术上跃迁得到的经验，转移到其他的系统当中，也实现其他系统的跃迁！
我讲的记忆术的案例你不明白也没关系，因为这本身就不是记忆术的教程，你要理解的是“系统思考”这回事！
系统循环图的绘制方法
系统循环图是《系统思考》中给出的两大工具之一，我在上述案例的展示当中，主要也是运用系统循环图这一工具。刚学的手还有点儿生，但是我清楚的看到了系统循环图带给我们的巨大帮助！
系统循环图可以帮助我们从系统层面进行思考，做出“整体最优”的决策！
这篇文章已经写了三千多字了，我就不放太多案例了，压根写不完！
说两个案例的名字：
- 美国亚洲鲤鱼成灾：局部最优的决策导致了系统整体效果的降低
- MOBA游戏中通过移动、技能取消后摇，加快攻击频率：通过更复杂的操作，实现更好的效果
这两个案例其实都说明了，识别系统，从系统的角度做出整体最优决策是多么重要！那么怎么识别系统，怎么从系统角度做出最优决策呢？
很简单，绘制系统循环图吧！
系统循环图的绘制有十二个要点，但我这里都不写了！十二个太复杂了，不利于你们记忆。
我写三个关键的地方：
- 识别系统中的元素，写出来
- 识别元素间的关系，是S型还是O型？把他们连上
- 学习、改进
后记
这篇文章本身应该是我对《系统思考》这本书的书评中，很少的一个部分，我画了一个思维导图，写了一小部分就6000多字了，我发现不行，必须要删除一部分。
于是从第一版的导图中，拿出来四分之一的分支写，这篇文章，就是把四分之一的导图，写了三分之一后的结果。
另外三分之二不写了，太特么多了。建议有兴趣的同学还是去读读《系统思考》这本书。
后续我找机会还是会继续出文章写这本书的书评的！
