图片发自简书App
又一次聆听思维导图课程，从之前的茫然无知到略懂皮毛，直到今天的恍然大悟，不得不说，每一次的学习都是一次很好的成长经历。运用思维导图可以让课文的思路一目了然，让学生的学习思路更有条理，更有利于把握所要学习的内容。思维导图并不仅仅只是简单的重点知识的反馈，更多的是它能够有效的帮助我们教学目标和教材进行有效梳理，让重难点更加凸显出来，它可以有效的帮助孩子们用高效的方式去学习，还可以让学生在自己的学习过程中形成有效的学习方法以及思维方式。
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现在有许多的学生对于文字复杂的课文一筹莫展，学生想学，但是心有余而力不足，死记硬背所带来的学习成果实在是拿不出手，学习效率大打折扣。而应用思维导图，可以令学生了解所学知识的重难点，并对所学知识进行细致的梳理，通过掌握脉络的方式来记忆课文，这就是有效记忆。
有效记忆的过程体现的就是一个思维的过程，思维其实就是在不断地探索与发现事物内部的本质的联系与规律，将我们记忆的内容转化成理性的知识，达到我们认识知识的高级阶段。原本觉得自己做思维导图是一件非常困难的事情，直到听了于老师的课，她从制作的思路和各个学科的着力点为我们具体分析了方法，让思维导图变得简单通透，使我有一种跃跃欲试的感觉。希望在以后的教学中能把这样好的一种方法变成习惯，更好的运用于实际教学工作当中。
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