最近网络流行语内卷和躺平，回忆了一下自己在教育孩子的过程中是如果实现被内卷的
孩子幼儿园期间一直奉行的所谓快乐教育，小学之前没有报过任何学科类培训班，甚至没有上过学前班，每天陪娃各种玩，上小学后天性活泼的孩子面对各种规则挑战，隔三差五被老师投诉，班上的孩子优秀极了，无论是测试还是期中期末，考满分的绝大多数大家在讨论孩子英语考级，数学竞赛，作文评比等等。我瞬间感觉差距太大了。
我开始有了目标那就是满分，一二年级各科成绩一定要满分才能达到要求，为了让孩子优秀，我开始发力，孩子开始有压力！不知不觉中自己的焦虑驱使实现了内卷！
慢慢地就成了平时母慈子孝，作业鸡飞狗跳的恶性循环当中！高压，灌输，管制，安排使得孩子没有自律，没有思考，没有自控。
我沉醉在老师的自我陶醉当中，如果评比我一定是学霸型的妈妈！可是我很累，孩子更累！
尽管孩子一二年级的成绩还不错，但是明显是被动学习！到三年级成绩一度不稳定，出现滑坡更大的焦虑袭来，幸好开始慢慢学习家庭教育，慢慢学习心理学，开始放松自己，认识焦虑，把学习的主动权试着还给孩子！
我想不能在教育上完全躺平，放纵了孩子就会没有上进心，我开始试着引导孩子喜欢上历史，每天制作生动有趣的课件，他上船了，自发的读书，听书，听课，我们之间多了很多话题。
后来他又喜欢上诗词，喜欢上文学，他可以讲书，讲诗词，也正在尝试着写书！
当孩子自发的学习时，他的眼里是有光的，我自己仍要处理好自己的焦虑情绪，因为偶尔成绩没到优秀我依然会生气会着急，会质问他，怎么每天就抄诗词，不做数学题？会问他，怎么每天做这么简单的数学题，不做难度大的？会问他，怎么每天看历史书，你需要拓展知识面！你历史好，你英语还不行，你英语还行，数学还得加强，一遍遍的在心理问，一遍遍地变相提醒他！其实这样的方法就是在培养一个看似没有短板实则平凡的孩子！
生活在这个世界上我们不由得焦虑，各种信息每天潮涌一样袭来，每个父母都希望自己的孩子有个美好的未来，希望不辜负时间，希望被岁月善待！
对于内卷有个比喻非常恰当，电影院首先站起来的人，后排不自觉地站起来才能看到，我就是那个后站起来的，为了让孩子能看到清晰的未来，我被迫成为了鸡娃行列！
又或者说，浪潮当中被卷起来的那朵浪花，跟随大家一直往前冲！
当然我们不能让孩子躺平，差不多就行的孩子又失去了方向和斗志，不如做个浪潮中树立的航标或灯塔，发挥孩子的优势和特长，家长就是一根定海神针！按照自己的初心，带着自己的信心和耐心，不急不躁，不慌不忙陪着你看着你走！
嗯，也许你会是一个历史学家，也许会是个作家，也许会是一个哲学家，又也许经营一家书店，面包房，骑着马达的快递小哥，又何妨？
抽身内卷，需要修炼
