今天是DISC学习21天陪伴的第4天了，贴心的推推——聪聪 ，希望大家今天可以聊聊面授课结束后，大家有什么自我觉察～又做出了什么改变了嘛～效果怎样～
认识不等于了解
这个短句就是我今天深刻体会到的。
今天，重复听了班前秀秀和班后班班，关于报告解读部分的内容，然后就给昨天做测评的两位伙伴解读报告。但是，当我拿着报告讲解的时候，却发现——我真的、真的、解读不出来。讲解的只是：你比较谨慎、做事慢。类似此类的词语，根本就不能打动对方，更谈不上很好的互动了，结果当然是以失败告终了！！！
然后，我又重新浏览班班的PPT文件，发现我真的是犯了报告解读的两个前提未掌握的错误，就是亲和力和专业度。
亲和力，即状态和关系。保证不出错的小技巧中，明确有讲，发现问题而不是证明自己，以及不主动给对方改进建议，但是当我自己实际操作时，我真是在无意识的状态下在犯这样的错误。
专业度，即要掌握并熟记DISC报告的基础知识。解读失败后，我静下心来重新浏览PPT过程中才关注到这一点。我看到，要想解读报告的必要条件是，要掌握并熟记基础知识，基础知识就是：
1、DISC分别代表什么
2、四张表的含义
3、16特性因子
4、因子强度，等等，这些都是我忽略掉的。
所以说，我解读不出来是正常。但是不能以此为借口，认为解读不出来是正常的，就不用再学习了，这并不是我所期望的目标和结果。我要达到的是可以解读报告。所以，上面的基础知识就成为我对自己设定的目标。
设定目标后就要行动，我把《讲师宝典》中有关基础知识的部分通读了一遍，虽然没有全部记住，但我相信假以时日会一点点记下来的 。
回顾今天的种种，我最深刻的体会是：
认识不等于了解：
好比我以为听了分享听音就会了，但是回过头来再听时才发现原来我并没有掌握。
不给自己找借口：
好比我没有解读出报告，就认为是自己没有掌握所以解决不出来是正常的，但是这是不对的，一定要付出行动才可以。
