2020年6月16日，驻马店市语文教研员康老师带领名师工作室的几位成员来我校进行听课教研活动。本次教研活动以先听课后评课的形式展开。老师用心讲课，全校语文教师认真听课，教研员和几位语文名师精心评课。大家毫无保留地分享自己的授课经验，并给今天讲课的两位老师提出了十分宝贵的建议。在互动交流中提升自己，收获颇丰。

6月16日上午8：20，驻马店市语文教研员康老师冒着大雨带领几位经验丰富的语文名师早早地来到我校，准备参加听课活动。

第一节课是施琳琳老师讲的写作课《语言简明》，这一节课，课堂气氛十分活跃，学生们积极发言，与老师配合的很好，展现出了班级的风采。施老师课条理清晰，过度自然，讲解详细，并注重让学生在课堂上进行交流讨论，各抒己见，自由发挥。

第二节是刘贵金老师讲的写作课《抓住细节》，刘老师的课堂基本功底非常扎实，教态自然大方，声音洪亮，很有感染力，很好地调动了学生的积极性。这节课的思路非常清晰，内容充实，刘老师在课堂上还善于循循善诱，引导学生认真思考，并积极回答问题。

  听课的老师有二十多位，每一节课大家都听得聚精会神，她们在听课的过程中有时用心观察，有时奋笔记录，有时凝神静思，和学生们徜徉在课堂之中。

两节课结束以后，大家走进了会议室开始进行教研评课。康老师首先肯定了我校语文组的教学能力及团结合作精神，并对年轻教师进行了语重心长的嘱托，告诉大家在教学中要虚心请教经验丰富的年长教师，不断地锤炼自己，促进自身的成长。期待大家提高之心溢于言表。然后，康老师针对这两节写作课提出了建议：写作课或阅读课不仅是要让学生明白其含义，更重要的是要通过一些实际例子来讲解它的概念，也就是概念要运用到实例之中。康老师的真知灼见让大家茅塞顿开、恍然大悟。

  年轻有为的刘艳老师评课前首先对我校语文组表示真诚的感谢，谈到了自己在参加省级优质课前期准备时，我校的三位经验丰富的老师毫无保留地帮助她，一次又一次地对她进行悉心的指导，她最终荣获了省级优质课一等奖。她说：很幸运有一个团队去引领，去帮助，进步是非常大的。另外，她认为每讲一次公开课都会让老师们在无形之中收获很多。接着，对于这两节课，她进行了点评，她认为这两位老师的课有很多大家值得学习的地方，肯定了两位老师的教学水平和素养，同时也提出十分中肯的建议。

  吕老师声情并茂地对这两节课进行了点评，提出了自己独特的见解，她说在课堂上，老师应该做到“一点一得”，也就是在设计教学环节上，每讲到一处，都应该让学生在这一处有相应的收获。

  谢老师认为，两位老师的写作课应该互为表里，写作时既要抓住细节又要做到语言精明。她指出两位老师共同的不足之处在于在概念上浪费了太多的时间。另外，对于《语言简明》这节课她提出了一些建议：认真读《叶圣陶先生的二三事》这篇课文，叶圣陶明确表示，不让自己的文章多一个废字。并且她认为在平时写作文时，要让学生对自己的作文进行反复的修改，力求做到语言简明。另外，简明不代表简短。收尾时应该给学生提到简繁有度，当繁则繁，该简则简，并通过例文进行比较阅读，让学生明白，有时候添加一些修饰语或者细节，句子也简明，也生动。

  最后，我校马科长进行总结：写作课的实践性很强，应该注重让学生在实践当中体会到知识点。在课堂上，老师不能够只按照自己的教学设计进行，还要注意配合学生。微写作要注意层次感，环环相扣，紧密结合。马科长还对全体语文组的成员进行鼓励，相信大家在教研员康老师的引领下必定会浴火重生。

  大家纷纷对康老师及几位名师在百忙之中抽出时间来指导我校语文教学而表示感谢。

  备课、讲课、思考，发现自己的不足，

观课、研讨、倾听，萌生智慧的火花。

聆听着，观察着，思索着，践行着，

收获着，快乐着，温暖着，成长着。

本次的教研活动使我们每一个人都受益匪浅，收获满满，在今后的语文教学中要不断地锤炼自己。一个人埋头摸索数天可能不会有太大的进步，大家坐在一起给你指点迷津则会让你醍醐灌顶。相信在语文教研员的带领下，每一位老师都会获得很大的进步，快速成长起来。