寒假前的阴雨天，海螺班门口突然立起彩虹伞架。陈老师戴着滴水的猫耳雨衣帽宣布："启动校园共享计划！"每把伞柄都贴着二维码，扫码租借1贝/小时，童童却发现四年级班的伞架标价0.5贝——他们用的是喵叽团队开发的扫码器。

喵叽把奶奶的旧雨伞改装成共享伞，伞面画着防伪海浪纹。点点偷偷在伞骨系上糖果，结果被暴雨淋化的黏糖糊住二维码。"这是维护成本！"陈老师举着报销单，上面粘着三颗化掉的巧克力，"损坏者要付双倍赔偿金。"

童童的运营表显示：午间借伞高峰需动态调价。她给靠近校门的伞贴上"1.5贝"标签，却引发排队纠纷。四年级班趁机推出"拼伞服务"，用童童的数学公式计算均摊费用。喵崎发现他们的伞架竟装着浇水壶改装的感应器，屏幕显示着实时借还数据。

转机出现在暴雨红色预警日。共享伞被抢租一空，点点用辣条贿赂租到伞的同学，被监控拍个正着。陈老师启动应急预案：用班费采购20件一次性雨衣，但要求使用者支付"环保税"——回收雨衣可退0.5贝。童童在雨衣里缝追踪芯片（其实是磁铁贴），喵叽则画出循环使用流程图。

"现在竞标共享单车管理权！"陈老师指着操场边的童车，铃铛上全挂着支付二维码。童童的标书附带维修基金方案，喵叽承诺每辆车画专属涂鸦，点点却提议"用零食当押金"。中标结果公布时，陈老师把钥匙交给落选的点点："你的零食银行计划单独试行！"

放学前的总结会上，共享伞利润买了新图书。童童发现三把伞流向四年级班，追踪磁铁显示他们拆解了芯片。喵叽在共享单车筐里找到道歉纸条："用浇水壶技术换伞架设计？"陈老师把纸条折成纸船，放进班费存钱罐当抵押品。