“和平鸽”（外一篇）
“和平鸽”
小东和林晓是同桌。一次做作业的时候，林晓不小心碰了一下小东的胳膊，他的作业本上多了一条“尾巴”。
“对不起，我不是故意的！”林晓赶忙道歉。
小东仍然很生气，他用尺子在桌子上量了起来，然后沿着直尺在桌子中间画了一道线。
“这条线叫作‘三八线’，谁也不能超过这条线！”小东说。
一次写字课上，“咔”的一声，小东写字的时候铅笔尖折断了。
小东看了看林晓桌上的转笔刀，又看了看林晓，不好意思开口。
林晓说：“没关系，用我的转笔刀吧！”
林晓把转笔刀放在“三八线”上。小东接过转笔刀端详起来：这转笔刀真奇特，居然是一只“和平鸽”的形状。
用完了，小东说：“谢谢你的‘和平鸽’。”
美术课上，林晓画错了一个地方，但是铅笔头上的橡皮用完了。
小东说：“用我的橡皮去擦吧！”
林晓用完了，又放在“三八线”上。
小东看到了那条线，觉得很刺眼，就用橡皮擦把它擦了。然后，他把他的画作赠给了同桌——原来，他画的是一只“和平鸽”。
一元钱的故事
早晨，当学校里书声琅琅的时候，在桂花树下晨扫的小玲意外地捡到一元钱。她气喘吁吁地跑来办公室找我，因为我是当天的值日教师。
“老师，我捡到一元钱。”甜甜的声音就像桂花树上的黄莺在唱歌。
还没等我问清楚她的班级姓名，她把钱交给我就跑了。旁边的林老师告诉我她是四（1）班的李小玲。
哦，一元钱！我犯难了，这一元钱上面又没有写主人的姓名，该怎样还给失主呢？况且又有哪个失主可以确证这一元钱是自己丢失的呢？不过，我心里还是有一种感动，为这个小同学拾金不昧的精神感动！一元钱，对富裕家庭里长大的孩子来说可能会不屑一顾，任何人也似乎可以把占有这小小的一元钱而不当一回事。因为谁也不会在乎这小小的一元钱——它太小了。但是，她没有这样做。我感到这个小女孩的心灵是多么纯真，多么可贵！
我放下手中的笔，走到阳台上，感觉外面的空气格外新鲜。桂花树淡淡的清香让人陶醉，红旗在金色的阳光下更加鲜红夺目，琅琅的书声更加清脆。我想等下了第二节课做操时在广播里问一问谁丢了这一元钱。
第二节课下了，同学们做完课间操以后，我就把李小玲拾到一元钱主动交公的事儿给同学们说了，叫失主到教师办公室认领，并且极力赞扬了她这种拾金不昧的精神。同学们都向李小玲投去赞许、钦佩的目光。
可是，一直等我做完值日之后，还是没有哪个同学来认领。我只得把这一元钱传给下一任值日教师。
一个月过去了，又轮到了我值日。这天早晨，上一任值日教师林老师把一元钱交给我说：“这是同学捡到的一元钱，没有谁来认领，所以只好传给你了，呵呵！”我听了很是惊讶！哦，小小的一元钱！上回李小玲捡到的一元钱？真是没想到它还在。一元钱，对于性格随和的老师来说也许会混在自己的钱里用掉，然后把这事儿淡忘。可是，这小小的一元钱居然还在。
我真是犯难了，只好把钱交给校长，并把这事儿跟校长说了。校长说：“这是个好现象啊！接下来我们学校不是要举行‘捐款助学’活动吗？这一元钱不就可以派上用场了吗？”
我很高兴，这一元钱终于找到了它的归宿和用途。
